LINEAMIENTOS CONCEPTUALES DE LA EDUCACION AMBIENTAL



LINEAMIENTOS CONCEPTUALES DE LA EDUCACION AMBIENTAL









Presentado por JUAN SEBASTIAN CASTELLANOS, código 55511547
Presentado a LUZ ADRIANA PITA, profesora de EDUCACION AMBIENTAL









UNIVERSIDAD DE BOYACA
INGENIERIA AMBIENTAL
EDUCACION AMBIENTAL
TUNJA, BOYACA
2015


INTRODUCCION

En este ensayo pretendemos poner en evidencia algunos de los conceptos sobre los lineamientos dela educación ambiental; proponiendo el conocimiento y los aspectos sobre la relación entre la sociedad y la educación ambiental.
Nos muestra los aspectos de saber, conocer e identificar los conceptos relacionados con los lineamientos que se manejan para el aprendizaje y desarrollo de la educación ambiental, en los ojos del mundo y la sociedad; como sabemos nuestro planeta y nuestro diario vivir,se encuentra rodeado con la problemática actual sobre la contaminación y el cambio climático que ha hecho que el medio ambiente este en boca de todos, y ha aumentado la preocupación de los ciudadanos por las posibles consecuencias que nos puede llevar estos factores de cambios al medio que nos rodea.
Sin embargo la educación ambiental nos quiere mostrar la forma de prevenir, mitigar, corregir ysolucionar los problemas ambientales de acuerdo a un desarrollo de los sistemas en un orden de límites, entradas, componentes y salidas ya sean sustentables y sostenibles.
Términos como Desarrollo Sostenible, (Desarrollo presente que no comprometa las capacidades del futuro para satisfacer nuestras necesidades), están sonando continuamente en el medio de comunicación y los distintos gobiernos delmundo que intentan establecer medidas para llevarlo a cabo.
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado ysostenible.
LINEAMIENTOS CONCEPTUALES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
La necesidad de crear un contexto social en Colombia y el mundo se basa en darnos cuenta en el deterioro que le estamos ocasionando a nuestro medio ambiente por tanta contaminación, por no tener una buena conciencia ambiental, y sobre todo porque muchos de nosotros nunca estamos bien informados sobre lo que en verdad es importante; poresta misma razón nos han dado a conocer los lineamientos de la educación ambiental.
La Educación Ambiental nos dice que es un proceso dinámico y continuo, el cual nos muestra orientaciones, conocimientos y saberes, que nos permitan analizar las causas, orígenes y propuestas de solución para la problemática a la que se enfrenta el medio, y generar así la participación activa de la comunidad, enconformidad con las condiciones socio-económicas de cada región y tomando en consideración los cambios a que están sujetas éstas, como resultado del diario devenir, en el medio ambiente; entendiendo medio ambiente (Pardo, 1997). Como una totalidad, que abarca a la vez los aspectos naturales y los dimanantes de las actividades humanas. Entonces, la educación ambiental resulta ser una dimensión delcontenido y de la práctica de la educación, orientada a la prevención, y a la resolución de los problemas concretos planteados por el medio ambiente, gracias a un enfoque interdisciplinario y a la participación activa y responsable de cada individuo y de la colectividad.
La Educación Ambiental, tiene que ser vista como un todo, donde elementos que son decisivos en ella, como la investigación,la información, la formulación de contenidos, su experimentación, la metodología utilizada, la capacitación de los educadores y la cooperación entre las regiones y naciones, no deben tomarse de manera aislada, ya que se caería en acciones fragmentadas y se convertirían en esfuerzos estériles.
El concepto Educación Ambiental apunta al logro de personas más conscientes, más responsables, con mejor y mayor...