Lineamientos Curriculares Preescolar

En los lineamientos curriculares de preescolar, se establece el sentido y la finalidad de la educación preescolar, en el que se justifican el aprender a vivir y aprender a ser, como elementosesenciales para dar respuesta a las necesidades y retos planteados para la educación del siglo xxi. La ley justifica lo siguiente:
“Aprender a vivir juntos es aprender a vivir con los demás,fomentando el descubrimiento gradual del otro, la percepción de las formas de interdependencia y participación, a través de proyectos comunes que ayudan prepararse para tratar y solucionar conflictos.En este sentido la educación tiene una doble misión: de un lado, el descubrimiento del otro, que enseña sobre la diversidad de la especie humana y contribuye a una toma de conciencia de lassemejanzas, las diferencias y la interdependencia entre todos los seres humanos. El descubrimiento del otro pasa forzosamente por el conocimiento de uno mismo, para saber quién es; sólo así se podrárealmente poner en el lugar de los demás y comprender sus reacciones.”
La relación del anterior apartado con el Proyecto educativo institucional San José de la Salle se encuentra en que la instituciónplantea entre sus dimensiones, la participación, proceso en el cual se posibilita la autonomía y la convivencia, y la construcción de aprendizajes significativos.
Si se involucran todos losagentes educativos, en la construcción de proyectos y actividades referentes al centro educativo, se genera inclusión y valoración de las personas que conforman el plantel. La participación comodimensión importante en san José de la Salle es una herramienta útil para aprender a vivir juntos, tal como lo plantean los lineamientos curriculares. De esta manera se forman niños que a un futuro sedesenvolverán como miembros activos de una comunidad, que reconozcan y respeten la diferencia, que cumplas sus deberes y derechos con responsabilidad y sin temor a contribuir en la transformación...