Lineas paralelas

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EXPLICACIONES MEDICO-BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA

Las formas extremas de conducta anormal se pueden reconocer fácilmente, pero la línea de demarcación precisa entre lo normal y lo que no lo es resulta mucho menos clara.

• Las definiciones psicológicas de la conducta anormal resaltan la utilidad real de la conducta – si la conducta causa un malestar significativo o impide alcanzar metasimportantes, o desarrollar relaciones significativas, entonces se considera disfuncional o merecedora de tratamiento-. Esta orientación tiene dificultades para abordar a aquellas personas que carecen de conciencia de sus problemas.

• Las definiciones médicas de la conducta anormal la consideran como síntoma de una enfermedad subyacente, cuya causa puede, o no, ser conocida. Es decir, la conducta seconsidera anormal si se estima provocada por una enfermedad mental, tales como la esquizofrenia, la depresión o la ansiedad.
El énfasis se sitúa sobre el diagnóstico preciso de la enfermedad, para determinar el tratamiento adecuado, habitualmente farmacológico.
El modelo médico ha sido criticado por ignorar los efectos del entorno e la persona y por socavar la responsabilidad personal.

Lasnormas estadísticas y sociales, afirman que la conducta
estadísticamente poco frecuente se considera anormal.
La conducta que se desvía de lo típico en un cierto contexto social se considera anormal, pese a que este enfoque tiene en cuenta el entorno de la persona, es dependiente de las actitudes morales y sociales dominantes.
Ej: que una persona tenga depresión ante una pérdida de un ser queridose considera normal, pero no cuando le toca la lotería..

• Los enfoques existenciales consideran la conducta anormal como respuesta inevitable a un mundo anormal, sean en términos del entorno inmediato, como la familia o en términos sociales.

• Los enfoques normalizadores basados en la salud.
Considera que la salud mental incluye características como una percepción precisa de la realidad, uncierto nivel de autoconocimiento y conciencia de los propios sentimientos y
motivaciones, la autonomía y la confianza en la capacidad de ejercer autocontrol, la apreciación de los propios méritos y l auto aceptación, la capacidad de establecer relaciones satisfactorias que no sean destructivas para ninguno de los participantes y la capacidad de actuar con cierta competencia en el propioambiente.

• En la actualidad el sistema de clasificación más utilizado es el Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV), elaborado por la Asociación Psiquiátrica Americana.
ºLas siglas DSM-IV son una abreviatura de "Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders" (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales").

• Para cumplir los criteriosdiagnósticos de acuerdo con el DSM-IV la persona debe haber experimentado los síntomas durante una cierta cantidad de tiempo especificada y los síntomas incluidos en la lista deben causar un malestar significativo o una perturbación del funcionamiento normal.

1.Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
– Retraso mental
– Trastornos del aprendizaje
– Trastornos de lashabilidades motoras
– Trastornos de la comunicación
– Trastornos generalizados del desarrollo
– Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador
– Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria de la infancia o de la niñez
– Trastornos de tics.
– Trastornos de la eliminación
– Otros trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia.

2. Trastornos amnésicos yotros trastornos
cognoscitivos:
• Delirium.
• Demencia
• Trastornos amnésicos

3.Trastornos mentales debidos a enfermedad médica, no clasificados en otros apartados.

4.Trastornos relacionados con sustancias

• Trastornos relacionados con el alcohol
• Trastornos relacionados con alucinógenos
• Trastornos relacionados con anfetaminas (o sustancias de acción similar)
• Trastornos...
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