linguistica

Introducción


El objetivo de la lingüística es la construcción de una teoría general de la estructura de las lenguas naturales y del sistema cognitivo que la hace posible (es decir, las representaciones mentales abstractas que hace un hablante y que le permiten hacer uso del lenguaje). El objetivo es describir las lenguas caracterizando el conocimiento tácito que de las mismas tienen loshablantes y determinar cómo estos las adquieren.
El objetivo de la lingüística aplicada es el estudio de la adquisición del lenguaje y la aplicación del estudio científico de la lengua a una variedad de tareas básicas como la elaboración de métodos mejorados de enseñanza de idiomas.
Existe un considerable debate sobre si la lingüística es una ciencia social, ya que sólo los seres humanos usan laslenguas, o una ciencia natural porque, aunque es usada por los seres humanos, la intención de los hablantes no desempeña un papel importante en la evolución histórica de las lenguas.
















LA LINGÜÍSTICA EN LA HISTORIA

LINGÜÍSTICA ¿qué es?
Es la ciencia que estudia el lenguaje humano. El lenguaje se manifiesta solo en los seres humanos a través de las lenguas quepermiten hablar entre si y consigo mismos. El lenguaje es también la base del pensamiento humano.

LINGÜÍSTICA PRE CIENTÍFICA
Objetivo: organizar lo que se llamaba gramática, estaba fundada en la lógica y desprovista de toda visión científica y desinteresada de la lengua. Lo que la gramática se proponía era únicamente dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas; setrataba de una disciplina normativa.
Durante la fase pre científica fueron frecuentes las reflexiones idiosincráticas y filosóficas sobre la naturaleza convencional o arbitraria de las lenguas, su superioridad o perfección, o sobre su origen. Estas cuestiones pre científicas no podían ser convenientemente respondidas en el marco de la lingüística pre científica, por lo que no pasaron deespeculaciones razonables o de conjuntos de reflexiones valiosas pero no estrictamente científicas.
La lingüística como ciencia autónoma, con sus propios métodos y con su propio objeto de estudio, no se consolidó hasta el siglo XIX. Previamente habían existido los estudios de las lenguas, el estudio de la gramática de lenguas concretas y cierto cuerpo de generalización sobre la estructura de las lenguas.LOS GRIEGOS Y LA LINGÜÍSTICA
La especulación sobre el lenguaje comenzó esporádicamente, Se discutieron dos cuestiones fundamentales: hasta qué punto el lenguaje era "natural", y hasta qué punto "convencional"; y hasta qué punto el lenguaje es analógico (estructurado y ordenado mediante reglas), y hasta qué punto es anómalo (variable, irregular e impredecible).
En la época helenística (323 a.C. hasta 30 a. C.), el estudio de la lingüística era necesario, ya que el imperio de Alejandro Magno era muy extenso y dentro de él se hablaban muchas lenguas diferentes. Por eso se crearon institutos de enseñanza de la lengua griega (la lengua oficial del imperio), como medio de cohesión y dominio de los pueblos bajo la influencia griega.



LOS ROMANOS Y LA LINGÜÍSTICA
Basándose en lasgramáticas griegas, los estudiosos romanos estudiaron, formalizaron y estructuraron el estudio de la gramática latina. Había tantas semejanzas entre ambas lenguas, que se llegó a difundir la idea errónea de que el latín descendía directamente del griego.

LA EDAD MEDIA Y LA LINGÜÍSTICA
Durante la edad media, se enseño el latín —la lengua oficial del Imperio Romano de Occidente y posteriormentede la Iglesia—, en que se basaba toda la educación y los estudios lingüísticos.
A raíz de los contactos que Europa tuvo con la lectura de los textos de Aristóteles, renació el estudio del griego. Gracias a este resurgimiento, cambió la concepción de la gramática latina, considerada más como una disciplina filosófica que literaria. Se considero como un medio de relacionar el lenguaje con la...