linguistico

2. PERÍODO LINGÜÍSTICO
En esta etapa que va desde los 2 a los 5-7 años el niño adquiere en su totalidad el
lenguaje. A nivel físico el desarrollo se va desacelerando.
PERIODO PREOPERACIONALSEGÚN PIAGET
El niño va adquiriendo cada vez mayor número de habilidades motoras finas, hay un mayor
contacto y adaptación con su entorno más próximo. A nivel cognitivo el niño se sitúa, según
Piageten el estadio preoperacional. Este período se caracteriza por el acceso progresivo a la
inteligencia representativa; cada objeto se representará por una imagen mental que lo
substituirá en suausencia. En esta etapa se desarrollarán el lenguaje, el dibujo, el juego
simbólico. Los niños a partir de ahora podrán pensar de una forma ordenada, aunque en un
principio ciertos componentes puedanobstaculizar esta tarea como son:
- Egocentrismo: incapacidad de observar un punto de vista que no sea el suyo.
- Centración: incapacidad para separar lo propio del medio ambiente.
- Dificultad detransformación: una operación que cambia las reglas de algo.
- Reversibilidad: una acción que puede hacerse puede deshacerse.
Según Vila (1992), hacia los tres años han desaparecido las dificultadespara pronunciar
diptongos y se produce un significativo progreso en las consonantes; aunque se presentan
errores con algunos grupos consonánticos, normalmente en torno a los 4 años el repertoriofonético está casi completo.6
- El léxico crece a un ritmo notable, duplicándose el vocabulario cada año. Empieza a
usarse el pronombre de tercera persona, aunque su dominio y usos no estaráncompletos del todo hasta los 7 años. Los posesivos son comprendidos.
- Hacia los 2 años aparecen las primeras combinaciones de 3 o 4 elementos, no siempre
respetando el orden. Las primerasinterrogativas son preguntas de sí o no marcadas
únicamente por la entonación; luego aparecen con qué o dónde.
- A los 4 años dominan las construcciones sintácticas simples. En los pronombres, la...