Lirica contemporane

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Unidad Educativa Nacional “Alejo Fortique”
Cuarto Año de Ciencias “C”
Castellano

I

Caracas,18 de Mayo 2011
Lirica Contemporánea

Lirica Contemporánea: Pasados los dos primeros decenios del siglo XX, todo estudio de la literatura es desconcertante:
1. Las escuelas o movimientos se suceden convelocidad pasmosa
2. Es muy difícil encontrar un coeficiente común a varios poetas, pues es poco lo que les une y mucho lo que les individualiza.
Al conjunto de las diversas Escuelas de Vanguardismo, por lo tanto no lo has de confundir con una escuela literaria, sino que lo has de considerar como una denominación genérica para hablar de un conjunto de tendencias literarias del siglo en quevivimos.
Las escuelas de Vanguardia nacen todas con un nombre pomposo, que termina es ismo: futurismo, cubismo, dadaismo, creacionismo, surrealismo, panlirismo, purismo, neopopularismo. Cada escuela apenas dura una década y algunas no han dejado una huella que merezca destacarse.
La causa de esta situación, rica en variedad pero desconcertante, es muy compleja, estas escuelas están bajo unclima de desconfianza; viven con frenesí: a gran velocidad; están contagiados por el tecnicismo y sienten una verdadera admiración por la psicología.
Actitud del lirico contemporáneo: El poeta lírico contemporáneo es ante todo un inconforme, mas aun, un contestatario frente al pasado y por si fuera poco, un subversivo. -Las guerras, la política, los medios de comunicación social, han creado un mundonuevo y un nuevo quehacer cultural del ser humano. -Hay que buscar y apoyarse en la novedad original que uno lleva por dentro.
Revolución en los contenidos liricos: Los viejos temas están gastados, carecen de sustancia y no responden al hombre nuevo. Este es el raciocinio que, de una manera u otra, esta subyacente en cada lírico. Consecuentemente, entran en la lírica temas que antes parecíanantipoéticos: el cemento, el hierro, el telégrafo, el satélite, la máquina. En contra de los modernistas, no puede concebirse una poesía sin compromiso, desencarnada, no existencial y así en varios Movimientos Vanguardistas van al verso contenidos socio-políticos: injusticias, subdesarrollo, masificación, la angustia existencial..
Revolución en las formas: La plástica en el poema: En algunosmovimientos Vanguardistas hay una marcada tendencia a hacer plásticas en la colocación de las palabras para formar el poema. Busca un especial llamada a la atención del lector. El lector se sorprende al encontrarse con estrofas anárquicas, si se tiene en cuenta la estructura que, por tradición, el lleva en su mente. - Rompimiento con la sintaxis y la ortografía: Algunos poetas de vanguardia no sepreocupan de respetar la sintaxis y hasta escriben sus poemas sin puntuación para que sea el lector quien dé sentido a la frase y le dé curva de entonación de acuerdo con su poder de captación. - Versolibrismo: El verso es uno de los elementos que mas sufre en el Vanguardismo. La revolución en esto es profunda. A este tipo de verso lo conoces ya como verso libre y al fenómeno como versolibrismo. Loselementos del verso, media, acento, ritmo y rima, desaparecen. Los acentos caerán en las palabras que tienen especial valor poético. El ritmo se reducirá a un ritmo interior, fruto de correspondencia entre fondo y forma. La rima entorpece la expresión espontánea de los contenidos, por lo tanto, mejor que desaparezca. Mas que hablar de versos hay que hablar de versículos y mas que de estrofas sehablara de unidades de expresión rítmica.
Revolución en la técnica poética: Elemento Conceptual: El contenido que expresa el diccionario. Es un elemento racional: Común para el poeta y el lector o lectores. Elemento Sensorial: La percepción que experimenta el que escucha la palabra. Elemento Afectivo: El sentimiento que despierta la percepción sensorial que ha tenido el que escucha. Ambos son...