Literatura infantil

LITERATURA INFANTIL
Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo).
EL CUENTO Y SU VALOR EDUCATIVO
El acercamiento a loscuentos populares incorpora al niño a una cultura trasmitida oralmente que el puede comprender y hacer suya. Además, el cuento posee un potencial didáctico enorme y clave en el desarrollo global del niño. Destacamos algunas de las posibilidades pedagógicas de los cuentos:
- Hacen nacer y desarrollar la sensibilidad hacia la belleza y la expresión de ésta, al ofrecer un cauce a la imaginación y lebrindará mayor oportunidad de traducir sus fantasías en palabras. Será su primer contacto con el lenguaje literario.
- Preparan para la vida, contribuyen al almacenamiento de ideas y sentimientos y al desarrollo del aprendizaje humano.
- Resuelven los conflictos psicológicos que su desarrollo afectivo le plantea; proyecta sus inquietudes, miedos y angustias al identificarse con los personajes.- Hacen avanzar en comprensión y en vocabulario y hacen entrar al niño en el universo simbólico.
- Proporcionan un medio de conocer a los niños. No todos prefieren los mismos tipos de cuentos (unos más imaginativos, otros más realistas...).
- Son un medio sencillo y eficaz de establecer una corriente de afecto y confianza entre el narrador y su auditorio, mejor contar que leer.
-Capacitan para clasificar situaciones y tipificar personajes.
- Educarán su generosidad, algunos cuentos lleva a admirar el heroísmo o el sacrificio.
- Ayudarán al niño a ser disciplinado y a estar atento. Ejercitan la actitud de escucha.
- Otras actividades en torno a los cuentos (dramatización, juegos de expresión) contribuirán a desarrollar habilidades como la creatividad y a vencer latimidez.
ESTRATEGIAS PARA UNA ADECUADA SELECCIÓN, UTILIZACION Y NARRACION DE CUENTOS
El cuento popular exige ser contado, es un acto de comunicación directo y entrañable. Conviene contarlos en círculo. La expectación, la alegría, la sorpresa, la intriga son sensaciones que acompañan a los cuentos.
Para los que quieran convertirse en animadores narradores van algunas sugerencias.
.Conocimiento de lo que se cuenta, aprender bien el cuento. Cuando un cuento les gusta nos pedirán que volvamos a contarlo. Para ello habrá que leerlo varias veces y contárselo a uno mismo, como si tuviésemos delante al niño que fuimos. Escuchar nuestra propia voz.
. Escoja un cuento que le guste y haya disfrutado leer de esta forma podrá contar con entusiasmo.
. Visualizar los personajes, darles unaimagen y asociarles una entonación determinada, que se los pueda reconocer cuando hablan. Habrá que distinguir a cada uno teniendo en cuenta la entonación y el timbre, que darán una personalidad adecuada a cada personaje.
. Matices en la voz: pausas, miradas, movimientos de manos, dramatización, ir aumentando la intensidad textual. La expresividad de la voz es imprescindible para captar laatención de oyente, habrá que dar sonoridad a los onomatopeyas, resaltar los sentimientos de los personajes (si están furioso, alegres, tristes...)
. Seleccione un lugar apropiado, (en un lugar especial, con un objeto especial...). Habrá que crear un clima relajado, mirar a los oyentes y crear un pacto no verbal de comunicación y atención. Será un tiempo de distensión y confianza, creando sintonía conlos oyentes.
.Proximidad, casi contacto. El niño observa al adulto, aprende, juzga. Habrá que organizar el espacio, preferentemente en semicírculo. El narrador cerrará el círculo, en el lugar en el que pueda contener a todos sus oyentes.
. Tener en cuenta el número de oyentes y la edad de los mismos. Un mismo cuento nos puede servir para oyentes de varias edades (a los cuentos se les...