Literatura infantil

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ÍNDICE
Dedicatoria.
Introducción.

CAPÍTULO I
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LITERATURA INFANTIL.
1.1. Concepto de Literatura.
1.2. Definiciones de Literatura infantil.
1.3. Los aspectos básicos de la Literatura infantil.
1.4. Valores que transmite la Literatura infantil.
1.5. Características de la Literatura infantil.
1.5.1. Según Matilde Indacochea.
1.5.2. Según otrosautores.
1.6. Objetivos de la Literatura infantil
1.7. Literatura infantil como proceso y como producto.

CAPÍTULO II
FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL.
2.1. La función fundamental
2.2. Las funciones específicas.
2.2.1. La función estética.
2.2.2. La función lúdica.
2.2.3. La función ética.
2.2.4. La función cultural.
2.2.5. La función social.
2.2.6.La función revolucionaria.

CAPÍTULO III
GÉNEROS DE LA LITERATURA INFANTIL.
3.1. Género épico de la Literatura infantil.
3.1.1. El cuento infantil.
3.2. Género lírico de la Literatura infantil.
3.2.1. La poesía infantil.
a) Poesía creada por los niños.
b) Poesía creada para los niños.
c) Rimas infantiles de tradición oral.
3.3. Género dramático de laLiteratura infantil.
3.3.1. El teatro infantil.

CAPÍTULO IV
BREVE HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL.
4.1. Literatura infantil universal.
4.1.1. Grecia.
4.1.2. Roma.
4.1.3. El medioevo.
4.1.4. El humanismo.
4.1.5. El iluminismo.
4.1.6. El siglo XVIII.
4.1.7. El romanticismo.
4.1.8. El siglo XX.
4.1.9. Literatura infantil en elPerú.
4.1.9.1. Autores y obras nacionales.

CAPÍTULO V
LA LITERATURA INFANTIL EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR BÁSICA Y LA NUEVA PROPUESTA CURRICULAR.
5.1. Proceso formativo de la Literatura infantil.
5.2. Realidad y concreción de la Literatura infantil.
5.3. Instrumentalización de la Literatura infantil.
5.4. Literatura infantil y escuela.
5.5. Literatura infantil y cultura.
5.6. Eldoble destinatario.
5.7. La literatura infantil como asignatura.
5.8. La literatura infantil en el actual diseño curricular.
5.8.1. Cuadros de competencia, capacidades, contenidos y valores en el nivel de Educación Primaria.

CAPÍTULO I
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LITERATURA INFANTIL.

1.1. Concepto de Literatura.
La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Porextensión, se refiere también al conjunto de producciones de una nación, de una época o de un género (la literatura griega, la literatura del siglo XIX, etc.) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica, literatura jurídica, etc.) Es estudiada por la teoría literaria.

Significado del término.
En sentido estricto.
En el Diccionario de Autoridades (1734),Literatura es el conocimiento y ciencias de las letras. Etimológicamente deriva de la palabra latina LITTERA, que significa "letras". En el siglo dieciséis en España, Literatura designaba a los manuscritos legales, y a las artes y las letras. En el Diccionario de la Real Academia Española, (1992) el término se aplica al arte que emplea como instrumento la palabra, que comprende las obras con unaintención estética. En el Diccionario de Uso del Español de María Moliner se define como el «arte que emplea como medio de expresión la palabra hablada o escrita» y, como segunda acepción, conjunto de obras literarias.
De acuerdo con el Diccionario Internacional de Literatura y Gramática Filosófica de Guido Gómez, la palabra literatura se refiere a los escritos imaginativos o de creación de autoresque han hecho de la escritura una forma excelente de expresar ideas de interés general y permanente.

En sentido amplio.
1. El conjunto de obras escritas de ficción con una finalidad lúdica.
2. Producciones escritas por autores–creadores y avaladas por la crítica literaria.
3. Clase de escritos que se distinguen por su belleza de estilo o expresión, su preocupación por la forma, a diferencia...
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