literatura infantil
Páginas: 3 (745 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
LA LITERATURA INFANTIL.
orianna puccio
La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formaciòn integral del individuo. Laliteratura infantil es una respuesta a las necesidades del niño. Tiene como objeto sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje. Màs allà de cualquier otra finalidadestrechamente formativa, su función primaria es puramente estética, la de promover en el niño el gusto por la belleza de la palabra, el deleite ante la creación de mundo de ficción. El niño participa de lascreaciones imaginarias de una realidad que le son brindadas en las creaciones literarias. Las hace suyas y las recrea. Comprende, intuye y descubre los significados entrañados en el carácterplurisemàntico del lenguaje literario.
Por otra parte esta literatura es un excelente medio de ofrecer en un lenguaje de símbolos respuestas satisfactorias a la problemáticas existencial del niño en sudesarrollo evolutivo hacia la madurez.
A estos argumentos sobre la importancia de la literatura infantil en el proceso educativo añadiremos otros objetivos no menos atractivos:enriquecer el pensamiento del niño, ampliar su experiencia, aumentar su vocabulario, estimular su expresión, fomentar su creatividad, entre otros.
Es el conjunto de obras de arte cuyos temas y asuntos,mensajes y significados tienen relación con los intereses, expectativas e inquietudes de los niños y en las cuales el tratamiento general responde a la manera peculiar de sentir y relacionarse el niñocon el mundo. Tiene unas características y singularidades propias en la dimensión de su realizaciòn temáticas y lingüística, mucho màs naturales, directas y auténticas en comparación a la literaturaadulta.
La literatura infantil actualmente es una actitud frente a los problemas del presente, una manera de vivir la realidad, una ética frente a la vida, una conducta para...
orianna puccio
La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formaciòn integral del individuo. Laliteratura infantil es una respuesta a las necesidades del niño. Tiene como objeto sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje. Màs allà de cualquier otra finalidadestrechamente formativa, su función primaria es puramente estética, la de promover en el niño el gusto por la belleza de la palabra, el deleite ante la creación de mundo de ficción. El niño participa de lascreaciones imaginarias de una realidad que le son brindadas en las creaciones literarias. Las hace suyas y las recrea. Comprende, intuye y descubre los significados entrañados en el carácterplurisemàntico del lenguaje literario.
Por otra parte esta literatura es un excelente medio de ofrecer en un lenguaje de símbolos respuestas satisfactorias a la problemáticas existencial del niño en sudesarrollo evolutivo hacia la madurez.
A estos argumentos sobre la importancia de la literatura infantil en el proceso educativo añadiremos otros objetivos no menos atractivos:enriquecer el pensamiento del niño, ampliar su experiencia, aumentar su vocabulario, estimular su expresión, fomentar su creatividad, entre otros.
Es el conjunto de obras de arte cuyos temas y asuntos,mensajes y significados tienen relación con los intereses, expectativas e inquietudes de los niños y en las cuales el tratamiento general responde a la manera peculiar de sentir y relacionarse el niñocon el mundo. Tiene unas características y singularidades propias en la dimensión de su realizaciòn temáticas y lingüística, mucho màs naturales, directas y auténticas en comparación a la literaturaadulta.
La literatura infantil actualmente es una actitud frente a los problemas del presente, una manera de vivir la realidad, una ética frente a la vida, una conducta para...
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