Literatura

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Literatura Boliviana (Seminario de Lectura)
A�o: 2001
Lic y M.A. Rosario Rodríguez Márquez
Objetivos
El seminario de lectura de literatura boliviana mantiene este año como objetivo central -igual que los otros tres seminarios de lectura del pensum de la Carrera- introducir a los estudiantes a la lectura de las obras capitales de la literatura, en este caso boliviana.
Planificación delcurso y metodología
Se ha pensado, en ese sentido, dividir el material del lecturas en cinco espacios: el primero estará dedicado a lo que quizás se podría llamar 'literatura pre boliviana'; los otros cuatro espacios obedecerían a la división tradicional por géneros y así, habría un espacio dedicado a novela boliviana, otro a cuento, otro a poesía y, finalmente, un último dedicado a teatro. Lalectura de novelas y obras de poesía, cuento y teatro se irán intercalando, de manera que el universitario tenga tiempo de ir leyendo las novelas a lo largo de todo el año (una por mes).
Para evitar lecturas ingenuas o meramente interpretativas, acompañarán las lecturas de las obras, discusiones en torno a ensayos o artículos -en lo fundamental también de críticos bolivianos- sobre las obras encuestión. Esto significará, por tanto, una aproximación también al espacio de la crítica en Bolivia.
Como metodología pragmática de trabajo en el aula se propone organizar todas las clases con base en reseñas y exposiciones orales de los alumnos.
Justificación
La Carrera de Literatura de la UMSA es la única del país. La aproximación y reflexión en torno a nuestra literatura se torna así fundamental enuna única Carrera dedicada al estudio de la Literatura. Este seminario anual obliga a profesor y estudiantes a un ritmo acelerado, y al mismo tiempo intenso, de lecturas -tanto de obras creativas como de crítica.
Programa de lecturas:
1. Lit. 'pre-boliviana'
1.1. Selección de trozos de la obra de Guamán Poma de Ayala: Nueva coronica y buen gobierno.
1.2. Selección de trozos de los Anales de laVilla Imperial de Potosí de Arsans Orsúa y Vela.
2. Novela boliviana
Selección de nueve novelas de las siguiente lista y que deberán ser leídas durante el curso del año lectivo.
2.1. Soledad - Bartolomé Mitre o Sin esperanza - Santiago Vaca Guzmán
2.2. Juan de la Rosa - Nataniel Aguirre
2.3. La Casa solariega o La Candidatura de Rojas - Armando Chirveches
2.4. Raza de Bronce - AlcidesArguedas
2.5. Aguas Fuertes - Raúl Leytón
2.6. La Chaskañawi- Carlos Medinacelli
2.7. Intimas - Adela Zamudio
2.8. Los deshabitados - Marcelo Quiroga Santa Cruz
2.10. Los fundadores del Alba- Renato Prada Oropeza
2.11. Aluvión de fuego - Oscar Cerruto
2.12. Manchay Puytu - Néstor Taboada Terán
2.13.Tirinea - Jesús Urzagasti
2.14. Matías el apostol suplente - Julio de la Vega
2.15. Jonás y laballena rosada - José W. Montes Vanucci
2.16. American Visa - Juan Recacochea
2.17. Manuel y Fortunato -Alison Spedding
2.18. La vida me duele sin vos - Gonzalo Lema
2.19. El Jardín de Nohra - Blanca Wiethüchter
2.20. Alguien más a cargo - Carlos Mendizábal
3. Cuento
3.1.Selección de entre 10 y 15 cuentos, se sugiere que dos de ellos se escojan de Sangre de mestizos y de Cerco depenumbras. Otros sugeridos serían: "Vértigo" o "El velo de la Purísima" de Adela Zamudio, "Mosaicos bisantinos Zoe" de Ricardo Jaimes Freire, "El plato roto" de Virginia Estenssoro, "Niebla y retorno" de René Bascopé, "Santiago de Macha" de Jaime Saenz, etc. Este espacio buscará cubrir también cuentos escritos en el momento actual, por ejemplo "Chojcho con audio de rock pssdo", de Adolfo Cárdenas,"Minotauros azulísimos" de Celso Montaño y algunos otros ganadores de diferentes premios como "Dochera" de Edmundo Paz Soldán, "China Supay" de Ana Grissi, etc.
3.2. Además, algunos cuentos orales. Tema seleccionado: el "jukumari".(Versiones: a) Versión recopilada por Alberto Villalpando:"José Joserin, relatado por el maestro Tomás Kantuta". b)Tres versiones del relato recopiladas por Adolfo Cáceres...
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