lo mejor de estudiar

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES

Nombre de la Guía: “Going To – The Weather”.
Competencia:
Resultados de Aprendizaje

Duración en horas
240201050
Interactuar con otros en idiomaextranjero según estipulaciones Del marco común europeo de referencia para idiomas.
Encontrar información específica en escritos sencillos y cotidianos para comprensión del tema.

3 horasUtilizar expresiones y frases que describan información personal y familiar para que se inicie una comunicación con más seguridad.




2. PRESENTACIÓN

Esta herramienta de trabajo propende por eldesarrollo de algunas de las habilidades comunicativas en inglés, teniendo como marco de referencia el poder expresar ideas en un tiempo futuro, respecto de algunos temas de interés general, así como delos cambios climáticos y estaciones en diferentes partes del mundo. En pro de lo anterior, se proponen una serie de actividades que buscan acercar a los aprendices no sólo a temas gramaticales, sinotambién culturales, que lo llevan a desarrollar determinadas competencias básicas en lengua extranjera.


3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Estructura y uso del verbo “To Be”, del Presente Progresivo,pronombres, posesivos, demostrativos y actividades de tiempo libre.


4. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “Going To – Weather”
Objetivos:

Identificar y aprender vocabulario relacionadocon las condiciones climáticas.
Describir situaciones que van a ocurrir con base en lo que observamos.
Expresar ideas teniendo en cuenta intenciones futuras.
Descripción:

Instrucción:
Tiempo1. Realizar una lectura juiciosa del contenido de la guía, remitiéndose al tutor o tutora a través del correo electrónico o durante las clases presenciales, en caso de presentar algún tipo deinquietud.
5 min.
2. Revisar el siguiente link, a fin de tener mayor claridad sobre el uso del tiempo futuro “Going To”. Es necesario realizar las actividades allí propuestas para llegar a una comprensión...