lo social

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 203



NOMBRE: DEYSI MARIA GOMEZ MENDOZA


GRADO: VI SEMESTRE GRUPO: C


MATERIA: EL CAMPO DE LO SOCIALY LA EDUCACIÓN INDÍGENA I


TEMA: PROPUESTA PEDAGOGICA


PROFRA: LILIA JIMENEZ ROBLEDO



TEHUANTEPEC, OAXACA A 12 DE JUNIO DEL 2013.

INTRODUCCION


En este trabajo se pretende efectuar los procesos fundamentales desocialización, ya que el problema que se encuentra es “La falta de Socialización del segundo grado de Educación Preescolar Indígena” que surge cada ciclo escolar, los niños sienten temor al entrar ala escuela, porque están acostumbrados al seno familiar con la mamá.
Conoceremos la contextualización de la comunidad, con sus respectivos contextos, el planteamiento del problema, la justificación y losobjetivos principales, fundamentado con diversos autores.
Para lograr la socialización del niño se necesita la efectividad social que son las emociones, sensaciones y sentimientos que se refleja en el carácter emocional que se establece en las relaciones que constituye su ámbito escolar, familiar y social. Son manifestaciones y estados de ánimo del niño que son la alegría, cariño, rechazo, miedo, yagrado; que es uno de los procesos de socialización debido a la interacción con los otros, el aprende normas, hábitos, habilidades, aptitudes, para convivir y formar parte del grupo al que pertenece.








INDICE


CAPITULO I. CONTEXTUALIZACION………………………………………....4

Aspecto geográfico………………………………………………………………...5
Aspecto económico………………………………………………………..............7
Aspectosocial………………………………………………………………………7
Aspecto cultural…………………………………………………………………...10
Aspecto educativo………………………………………………………...............12


CAPITULO II PROBLEMÁTICA…………………………………….…………..13
Delimitación del problema…….…………………………………………………14
Justificación..………………………………………………………………………16
Objetivos……………………………………………………………………………17


CAPITULO III MARCO TEORICO………………………………………………18

3.1 ¿Qué es laSocialización?.........................................................................19
3.2 La Socialización como Proceso de desarrollo…………………………….19
3.3 Socialización Primaria………………………………………………………..20
3.4 Socialización Secundaria…………………………………………………….20
3.5 ¿Cuáles son los contextos de Socialización?............................................21
3.6 ¿Que elementos y factores intervienen en elDesarrollo Infantil?.............21
3.7 La Escuela y el Juego dos contextos socializadores……………………...22











CAPÍTULO 1
CONTEXTUALIZACIÓN











CONTEXTUALIZACION

En la comunidad de San Pedro Huamelula, Tehuantepec, Oaxaca, se encuentra ubicada en carretera Federal Salina Cruz a Pinotepa, en una desviación de Santiago Astata, son 6 Kilómetros para llegar a lacomunidad de San Pedro Huamelula.

Este pueblo fue fundado en el año de 1499, mas sin embargo se ignora la fecha en que el gobierno colonial le expidió sus títulos, los mexicas o aztecas por las conquistas de estas tierras le nombraron Huauhmilolla.

Cuenta aproximadamente con 2, 800 habitantes, su clima es cálido tropical, con una altitud de 90 mts sobre el nivel del mar, esta rodeado por loscerros llamados: Al Oriente se encuentra el cerro de lumbre, al Poniente con los cerros de Pajaritos, al Sureste con el cerro de recibimiento y del Boquerón y al Noreste con el cerro de la Garza.

ASPECTO GEOGRAFICO

El principal río de la comunidad viene de Tenango, en un lugar llamado Cuache, y antes de llegar a la comunidad, se unen otros ríos como es el rio de gavilán, rio papaya, y ellionsejhá (peñasco), una parte del río de Huamelula se le conoce como l’julkaimo que en chontal significa casa del lagarto, ya que anterior y actualmente habitan los lagartos.

Cuando es tiempo de lluvia en ese lugar es muy peligroso ya que es un encajonado de piedras, la gente espera que el río vuelva a su nivel para poder disfrutar de las aguas, acostumbran a lavar y a nadar.
En los meses...