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RCTO. BOCA DE CAÑA – TARIFA - SAMBORONDÒN






CODIGO DE CONVIVENCIA
ESCUELA MIXTA Nº1 “ELY ALFARO”
AV. SAN FRANCISCO Y JACINTO DE LA ESE
RCTO. BOCA DE CAÑA – TARIFA – SAMBORONDON
Esc_eloy_alfaro1@HOTMAIL.COM

DATOS INFORMATIVOS.-
Nombre del plantel.- Eloy Alfaro nº1
Tipo.-Normal
Fecha de Acuerdo.- 6 de mayo de 1960
Jornada.- Matutina
Código del Centro Unidad Básica AMIE.- 09H04690
Nº de acuerdo o Resolución de funcionamiento.- Nº064
Ubicación.- Provincia Guayas Cantón.- Samborondón Parroquia.- Tarifa
Dirección.- Av. San Francisco y Jacinto de la Ese
PoblaciónEstudiantil.- 333 alumnos
Directora.- Lcda. Shirley Correa Gurumendi
Fecha de Elaboración.- Mayo del 2013












La Unidad Educativa Eloy Alfaro aspira a promover un proceso educativo que forme a sus alumnos y alumnas
como personas con valores, agentes de cambio de su propio crecimiento y de los demás, de tal maneraque propendan al desarrollo de una sociedad más justa y solidaria.







En su afán de proporcionar educación holística, la Institución se
propone formar personas con:
Personalidad y formación auténticamente solidaria
Preparación académica eficiente y significativa.
Juicio crítico y conviccionessólidas.
Capacidad de servicio a los demás.
Amor a la naturaleza, obra de Dios.











El Ministerio de Educación con fecha 22 de mayo del 2007 expide el acuerdo N° 182 en el cual se acuerda Institucionalizar el Código deConvivencia en todos los establecimientos educativos del país, para los
diferentes niveles y modalidades. Instrumento que debe serconstruido en
forma colectiva por todos los integrantes de la comunidad educativa, el
cual debe ser elaborado, aplicado, evaluado y mejorado en forma continua.

El Código de Convivencia tiene como propósito en su aplicación el fortalecimiento y desarrollo integral de los actores de la comunidad, en el
ejercicio de sus deberes y derechos para convivir armónicamente y con
calidad educativa.Declarar que los estudiantes tienen derechos además de los consagrados
en el Reglamento General de la Ley de Educación y el Código de la niñez
y la adolescencia a:

Participar del proceso enseñanza aprendizaje de calidad, gozar de respeto por sus derechos, sentimientos e individualidad, estudiar jugando en un entorno seguro y agradable, requerir la asistencia de los docentes para resolverdificultades y conflictos, ser escuchado con respeto y demandar confidencialidad sobre asuntos personales.

Declarar que los estudiantes tienen deberes además de los consagrados en
el Reglamento General de la Ley de Educación y el Código de la niñez y
la adolescencia la responsabilidad de: Cumplir respetuosa y puntualmente con las instrucciones, ser puntual en asistencia y cumplimiento de tareas,tratar a sus compañeros y maestros con cortesía y respetuosamente, cuidar y respetar las instalaciones, mobiliario y el material didáctico, expresar opiniones con cortesía y respeto.







Los padres/madres de familia o representantes tienen derechos a: acceder a una educación de calidad y calidez para sus hijos, dialogar con los docentes, las autoridades, obtener informes periódicos sobreel desempeño de sus hijos y ser informado sobre el plan o proyecto educativo institucional y participar en los mismos. Entre las responsabilidades está el promover una actitud positiva hacia el estudio,
interesarse por el progreso académico de sus hijos, asegurarse que sus hijos asistan puntualmente, comunicar a las autoridades sobre cualquier tipo de preocupaciones estableciendo contacto...