Logica Cuantificacional

APELLIDOS Y NOMBRES: MILAGROS LIDIA Huarancca Ochoa
CORREO ELECTRÓNICO: mila_18KAT@hotmail.com
CELULAR: 984477024
INSTRUCTIVO TEMA 1
Le proponemos responder las siguientes preguntasutilizando la información analizada y su propia experiencia:
1. ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS DE REALIDAD QUE HAN MOTIVADO LOS PROCESOS DE CAMBIO EDUCATIVO EN LOS AÑOS 90 EN AMÉRICA LATINA?
Loa cambios quese dieron en América Latina fue un criterio económico, enfocados en la cultura como un espacio de autonomía y con influencia en el hecho educativo.
El financiamiento de entidades internacionales comopor parte del Banco Mundial, de ese modo asociaron la calidad a la competencia y al rendimiento; con esto se redujo el papel del estado en la toma de decisiones dejando instituciones escolaresautónomas y propensas a la privatización.
La influencia de organismos supranacionales como el Fondo Monetario Internacional propugnado una economía neoliberal y por consiguiente la privatización de laeducación.

2. ¿CUÁLES SERIAN LAS CONDICIONES INDISPENSABLES PARA EL ÉXITO DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS?
Las condiciones indispensables para tal desarrollo estuvo basado en aspectos muy esenciales enAmérica Latina coincidiendo en una estrategia en educación teniendo en cuenta que el conocimiento es la herramienta usual para enfrentar el próximo milenio, las condiciones principales son lossiguientes:
* El desarrollo de estrategias pedagógicas acordes con las transformaciones propuestas.
* El establecimiento de mecanismos jurídicos que posibiliten la reestructuración parcial en algunoscasos total de los sistemas educativos.
* El aumento en la asignación de recursos para poner en marcha y sostener estos procesos.
* La voluntad política que fundamente y haga posible lapropuesta.

3. SEGÚN HEMOS MANIFESTADO EN EL PRESENTE DOCUMENTO Y TENIENDO EN CUENTA LA REALIDAD EDUCATIVA DE SU PAÍS, ¿QUÉ OPINIÓN LE MERECE LA SIGUIENTE CITA?:
“(…) ES MAYOR EL RECONOCIMIENTO DE...