Logica

INTRODUCCIÓN
La lógica se trata de una ciencia basada en el razonamiento y suposición; es la base de todo pensamiento y acción, la utilizamos de manera cotidiana. Su importancia radica en el conocimiento como reflejo de la realidad. Funciona como base a otras ciencias como la matemática y el algebra. Es necesaria para comprobar que podemos tener un pensamiento coordinado. Desde tiempos muyremotos ha sido empleada y ha evolucionado con el pasar de los años hasta ser una ciencia clave para el aprendizaje humano.
A continuación se tratara más a fondo el conocimiento, sus niveles lógicos y psicológicos, el pensamiento y el lenguaje, la estructura del pensamiento, la inferencia, leyes de la lógica, divisiones e importancia de la lógica, historia de la lógica entre otros títulos deinterés.

1. EL CONOCIMIENTO COMO REFLEJO DE LA REALIDAD. ELEMENTOS. 
El conocimiento es "una forma especial de reflejo de la realidad en el cerebro humano" (Rakítov 1989) ¿Cómo se adquiere el Conocimiento? La experiencia demuestra y la teoría confirma que el conocimiento se adquiere a través de la práctica, entendida esta en su sentido más general, mediante la participación de los individuos en lasdiferentes formas que adoptan de acercarse al objeto conocido o por conocer. En el quehacer cotidiano de las personas, en su relación con las otras personas y con la diversidad de objetos de la realidad cada uno va reflejando en su mente dicha realidad, va adquiriendo los conocimientos.
El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puede ser definido estrictamente. Sepodría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos. Los elementos del conocimiento son:
* Sujeto: El sujeto del conocimiento es el individuoconocedor. En él se encuentran los estados del espíritu en el que se envuelven o entran la ignorancia, duda, opinión y certeza. Este se presenta como el punto de que pende por decirlo así, la verdad del conocimiento humano.
* Objeto: Es aquello a lo que se dirige la conciencia, a la que se dirige la conciencia ya sea de una manera cognoscitiva, ya sea volitiva. Es lo que se percibe, imagina,concibe o piensa. Su función es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.
* Medio Es cuando generalmente hay ausencia de medios especiales, los instrumentos de trabajo son a la vez medios, del conocimiento de la realidad.

2. NIVELES PSICOLÓGICOS Y LÓGICOS DEL CONOCIMIENTO
* Sensación: La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aisladossimples (Matlin y Foley 1996). La sensación también se define en términos de la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo (Feldman, 1999).
* Percepción: es la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino tambiénde nuestro cerebro (Feldman, 1999).
* Representación: es la acción y efecto de representar  (hacer presente algo con figuras o palabras, referir, sustituir a alguien, ejecutar una obra en público). La representación, por lo tanto, puede tratarse de la idea o imagen que sustituye a la realidad.
* Concepto: construcción o imagen mental, por medio de la cualse comprenden las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno.
* Juicio: Facultad de pensar y juzgar las situaciones y circunstancias para distinguir lo positivo de lo negativo.
* Raciocinio: es aquella operación por la que el entendimiento humano transita al conocimiento de una verdad mediata. Y puede, en consecuencia, definirse como el acto por el que la mente pasa de lo conocido a lo desconocido...