Logica

UNIVERSIDAD NACIONAL
PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERIA

FACULTAD DE ENFERMERIA

PROFESOR:
Dr. WALTER ANTONIO CAMPOS UGAZ
CURSO:
LOGICA
ESTUDIANTES:
DELGADO CALLE YOLANDA
OLANO FERNANDEZ FIORELLA ISAMAR
CICLO:
III CICLO

PROBLEMATIZACIÓN
La lógica constituye el conjunto de conocimientos que tienen por objeto la enunciación de las leyes que rigen los procesos delpensamiento humano; así como de los métodos que han de aplicarse al razonamiento y la reflexión para lograr un sistema de raciocinio que conduzca a resultados que puedan considerarse como certeros o verdaderos. Es por ello que se dice que la lógica se refiere al pensamiento como la razón, lo cual esta presente en toda nuestra vida ya que constituye la forma por la cual realizamos las accionescotidianas.
Asimismo la lógica favorece el conocimiento, el cual es adquirido mediante una investigación científica que se inicia con la observación, constituyendo de esta manera la clave para lograr el conocimiento científico, el cual es de suma importancia para el desarrollo de la sociedad. Por ello es necesario tener en cuenta los paradigmas al momento de realizar una investigación, debido a que estosnos orientan en el propósito que se quiere lograr con esta.
El paradigma más empleado en el campo de la investigación enfermera es el paradigma positivista o también llamado cuantitativo, el cual es de naturaleza descriptiva y se basa en el campo de la estadística, utilizando métodos como las encuestas para recoger, procesar y analizar datos numéricos sobre variables previamente determinadas;lo que constituye estudios arbitrarios y que no ayudan al análisis de los resultados. Frente a esto es que existen otros paradigmas como el crítico dialectico, el cual es el ideal de toda investigación de las ciencias de la salud, debido a que a través de estas investigaciones se busca abarcar las dimensiones de la persona, proyectándose de esta manera hacia la comunidad; por ello es que losteóricos pertenecientes a este paradigma se oponen radicalmente al positivista, pues este no implica una interrelación entre el investigador y lo investigado conllevando a que las ciencias pierden su carácter transformador y su función social; generando que la mayoría de las investigaciones se queden en el olvido y no conlleven a un cambio social. Sin embargo en nuestra realidad al momento derealizar los trabajos de investigación de carácter científico, empleamos generalmente el paradigma positivista o empírico analítico ya sea porque requieren menos tiempo de investigación y son relevantes cuando se someten a comprobación científica, dejando de lado la investigación basada en el paradigma critico-dialectico; por ello frente a esta situación es que nos hemos planteado la siguienteproblemática ¿Por qué es más importante emplear el paradigma critico dialectico que el paradigma positivista en las investigaciones de enfermería?

El nacimiento de la lógica propiamente dicho está directamente relacionado con el nacimiento intelectual del ser humano, pues esta emerge como mecanismo espontáneo en el enfrentamiento del hombre con la naturaleza, para comprenderla y aprovecharla.
Muchasveces a la lógica la podemos definir de acuerdo a la función que realiza ya sea usada en forma de sustantivo o de adjetivo. Como sustantivo adquiere el sentido de estructura del razonamiento, es decir que se forma la idea de la realidad debido a la coherencia que genera la mención de esa palabra, y como adjetivo pasa a significar algo ‘’natural’’, en el sentido de previsible haciendo referencia a unhecho o acción que se esperaba que suceda; es decir que se utiliza para mencionar algo obvio o evidente. Sin embargo si analizamos desde un ámbito más profundo, podemos decir que la lógica deriva etimológicamente del griego ‘’logos’’ que se traduce a la palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio de algo , lo cual se ha ido ampliando cada vez más, constituyendo hoy en día la...