Logopedia
Terapia de lenguaje
Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.
Es una facultad de la mente humana con base en la cual se codifica o descodifica un mensaje.
Se realiza a través de los mecanismos y red de centros especializados en fonología, gramática y semántica El proceso de su adquisición implica la interacción delos factores y sistemas orgánicos, cognitivos y sus estructuras.
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Surge por la necesidad que tiene el hombre de relacionarse con sus semejantes y de explicar su acción en el mundo
Lenguaje
Instrumento de desarrollo personal y social y la herramienta más importante para la adquisición de nuevosJuan Carlos F. Suárez Ch. Dr. aprendizajes.
CUADRO DE COMPONENTES, PROCESOS Y DIMENSIONES DELLENGUAJE
Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.
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INTERPRETACIÓN DEL CONCEPTO
DE TRASTORNO DEL LENGUAJE
Según Inmaculada Gómez Becerra
Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.
Se refiere a los problemas de la comunicación u áreas relacionadas (funciones motoras orales). Estos varían desde simples sustituciones hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje. Algunas causas de lostrastornos del habla y lenguaje incluyen la pérdida auditiva, trastornos neurológicos, lesión cerebral, retraso mental, abuso de drogas, impedimentos, etc.
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Se refiere a las dificultades en la producción-recepción de los sonidos o problemas con la calidad de la voz o una interrupción en el flujo del habla.
SEGÚIN AMERICAN SPEECH-
LANGUAGE-HEARING
ASSOCIATION
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Según azcoaga Juan E. y otros
Algunos se conocen como errores a nivel articulatorio por algún desorden en el sector oral. Son los trastornos de pronunciación y su pronostico muy bueno.
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El término "trastornos del lenguaje" es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en unaforma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental.
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DIMENSIÓN: Forma
COMPONENTE
Fonético-Fonológico
Morfosintáctico
Fonética
Fonológico
Morfología estudia
Sintaxis
Producción desonidos
Motricidad Artc. y Kinestesias Pronunciación
Representación mental del sonido y discriminación auditiva.
Palabra Frases oraciones -Estructura interna discurso Reglas de 10 combinación
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DIMENSIÓN: Contenido
COMPONENTE Léxico semántico
Léxico -Vocabulario -Fluidez
Semántico -Significado -Comprensión y nominación -Asociación y memoriaaudioverbal -Palabra -Frase -Discurso
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DIMENSIÓN: Uso
COMPONENTE Pragmático estudia Conjunto de reglas
Explican
Regulan
Uso intencional del lenguaje Contexto determinado
Extralingüísticos: atención, memoria, ritmo, entonación del habla, percepción y discriminación Dr. Juan Carlos Suárez Ch. 12 visual yF. otros.
Componentes del lenguaje
FonológicoSemántico
Pragmático
Morfosintáctico
Discriminación auditiva Motricidad Artc. y Kinestesias
Fluidez verbal en nivel léxico
Comprensión y nominación en el nivel de palabra Asociación y memoria audio- verbal
Comprensión de mensajes Descripción del objeto
Pronunciación
Discurso en el nivel oral y escrito
Extralinguisticos: atención, memoria, ritmo, entonación del habla, percepcióny discriminación visual y otros.
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COMO CIENCIA
LOGOPEDIA
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Reeducación
Trastornos del lenguaje
El proceso de enseñanza y educación de las personas con los trastornos de lenguaje
Dr. Juan Carlos F. Suárez Ch.
Paciente
Objeto de la Logopedia
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FONACIÓN Y ARTICULACIÓN
Los
órganos articulatorios son los que usamos para...
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