logro del perfil de egreso

Páginas: 3 (577 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2013
¿CÓMO LOGRAR EL PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA?
Nuestro plan de estudios 2011 dice que, el perfil de egreso del estudiante de Educación básica son rasgos que el alumno debemostrar al término de la Educación Básica, esto le brindara las herramientas al estudiante para poder desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito donde decida continuar desarrollándose.Además se menciona en el Plan de estudios que esos rasgos son simple y sencillamente el logro de competencias para la vida, pero también conocimientos y habilidades así como actitudes y valores, todo ellogarantiza que el resultado sea la formación de buenos ciudadanos, que contribuyan y busquen como todo buen mexicano la soberanía del país. El plan también hace mención de que dicho perfil de egreso selogra a partir del fortalecimiento o desarrollo de las competencias para la vida mismas que son: para el aprendizaje permanente, para el manejo de la información, para el manejo de situaciones, parala convivencia, para la vida en sociedad. Algo que es importante para facilitar el trabajo docente es tomar en cuenta siempre los doce principios pedagógicos que menciona el plan. Si bien sabemos queel logro de estas competencias está vinculado con el logro de los aprendizajes esperados que nos marcan nuestros programas por asignatura, estos son la base para que todo lo mencionado anteriormentepueda realizarse, tal cual se espera y desea. Es por ello que el docente debe entonces preocuparse por que estos aprendizajes realmente sean adquiridos por el alumno. Nosotros como docentes debemosbuscar entonces la manera idónea de lograr que nuestros estudiantes realmente aprendan lo que queremos enseñarles. Para ello también debe existir un proceso que lo garantice, el punto de partida que meparece relevante seria la evaluación diagnostica es mediante esta herramienta que sabremos cómo se encuentran los conocimientos previos e los alumnos, de esta manera se buscan estrategias que...
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