Logros del grado transicion

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LOGROS DEL GRADO TRANSICION
AÑO LECTIVO 2010-2011
PRIMER PERIODO

SOCIOAFECTIVA
*Se integra con facilidad al grupo
*Acepta y acata las sugerencias
*Respeta a sus compañeros
*Cuida los materiales de trabajo
*Es organizado con su uniforme
*Se preocupa por mantener su salón y escuela limpios.

COMUNICATIVA
*Dice el nombre de su profesora y el de algunos compañeros.
*Escucha conatención
*Disfruta de la lectura de : cuentos, poesías, canciones.
*Expresa sus ideas y sentimientos

COGNOSCITIVA
*Comprende con facilidad las explicaciones.
*Identifica el color amarillo y rojo
*Se interesa por observar y preguntar.
*Sigue instrucciones
*Reconoce el círculo y el cuadrado
*Amarra sus zapatos
*Maneja adecuadamente conceptos como: arriba de, abajo de, al lado de,
adentro,afuera.

SICOMOTRIZ
*Sus movimientos son seguros
*Demuestra coordinación viso-motora (ojo, mano)
*Participa con entusiasmo en los diferentes juegos.
*Se desplaza en diferentes direcciones: arriba, abajo, adelante, atrás, a un
lado.

ARTÍSTICA
*Trabaja con interés utilizando los diferentes materiales: crayolas, vinilos,
papeles, colores.
*Hace parte de actividades como: disfraz,dramatizaciones, expresión
corporal.
*Cuida su entorno

SEGUNDO PERIODO

DIMENSIÓN COGNOSCITIVA
*Identifica los colores primarios.(amarillo, azul, rojo)
*Relaciona conceptos nuevos con otros ya conocidos
*Nombra los días de la semana.
*Identifica en un grupo de objetos: dónde hay más, menos, igual.
*Identifica los números del:1-__ y realiza sus grafías.
*Reconoce entre varios objetos: grande,mediano, pequeño
*Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones de cada una.
*Reconoce los miembros de su familia
*Identifica: el círculo, el cuadrado, el triángulo y el rectángulo
*Muestra interés en la clase de inglés y computadores.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA
*Identifica su nombre
*Comprende textos sencillos
*Escucha con atención cuando le hablan
o explican algo.
*Expresa sus ideascon espontaneidad.
*Disfruta de: cuentos, poesías y canciones.
*Reconoce el sonido de algunas vocales

DIMENSIÓN CORPORAL
*Utiliza adecuadamente materiales como:
Crayolas, tijeras, lápiz, punzón.
*Reconoce su derecha e izquierda.
Realiza desplazamientos en diferentes direcciones.
*Realiza movimientos seguros y coordinados
*Dibuja y moldea la figura humano agregando
diferentesdetalles
*Realiza pequeños trazos utilizando el renglón

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
*Muestra seguridad durante la realización
de los diferentes trabajos.
*Acepta y acata las sugerencias
*Cuida sus materiales y los de los demás.
*Respeta los turnos en una actividad o en un juego.
*Utiliza algunas normas de cortesía:
Por favor, gracias, permiso.
*Da un buen trato a sus compañeros
y profesoresDIMENSIÓN ARTÍSTICA
*Realiza los trabajos con creatividad
e imaginación.
*Utiliza diferentes técnicas en la elaboración de los trabajos manuales
Se preocupa por cuidar y proteger lo que se encuentra a su alrededor.
*COMO PADRE DE FAMILIA
CONSIDERO QUE HE ACOMPAÑADO
A MI HIJO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

TERCER PERIODO

DIMENSIÓN COGNITIVA
*Reconoce números, realizasus grafías y forma agrupaciones de acuerdo a
un número dado (1-8)
*Termina oportunamente los trabajos.
*Interpreta imágenes
*Le gusta trabajar en el computador
*Clasifica animales de acuerdo a diferentes características (aire, tierra,
agua, plumas, dos patas, cuatro patas)
*Identifica las partes de la planta.
* Narra el proceso de crecimiento de una planta
*Cuenta los números haciadelante y hacia atrás (1-8)

DIMENSIÓN CORPORAL
*Aplica el movimiento a través de actividades lúdicas: juego, rondas, danza.
*Realiza actividades como: caminar, correr, saltar.
*Colorea, recorta y punza correctamente.
* Se desplaza en diferentes posiciones y direcciones, (a la derecha, a la
izquierda, adelante atrás.)
*Arma rompecabezas
*Maneja el renglón y la direccionalidad de la...
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