Logros y resultados educativos

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Es un proceso que se construye entre los distintos actores y entre éstos con el contexto escolar, con miras a la consecución de logros y resultados educativos, que requieren inicialmente de unaidentificación colectiva articulada siempre a la política educativa del país
PEI
Es la manera como la persona va adquiriendo conocimiento propio de su vida cotidiana, esto favorece en su conductasocial.
Es una acción coordinada de un proceso de comunicación, cuyo propósito es presentar a los alumnos de forma sistemática los hechos, ideas técnicas y habilidades que conforman el conocimientohumano.
Son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y que los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructuracognitiva del estudiante.
Es el proceso de interacción comunicativa entre sujetos y actores educativos implicados en el quehacer pedagógico, que posibilita a través de la investigación, el desarrollode acciones transformadoras para la construcción de un saber pedagógico como aporte al conocimiento.
Es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico,físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.

La función es la de darles completa libertad para crecer y crear una sociedad diferente, libertad que lespermita descubrir aquello que es valioso y verdadero, para que lleguen a ser inteligentes y tengan la capacidad de enfrentarse al mundo.
Proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades,para enfrentarse positivamente a un medio social determinado o integrarse a él. / desarrollar las habilidades intelectuales y morales de un individuo
EDUCACION
Formal: escuelas, instituciones,universidades, módulos.
No formal: cursos académicos
Informal: es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL SISTEMA EDUCATIVO
PEDAGOGIA

DIDACTICA
CURRICULO...
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