Los 4 Principales Desafíos Que Enfrenta Un Establecimiento Educativo a La Hora De Implementar Un Programa De Inclusión Educativa Son Las Siguientes:
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2011
Los 4 principales desafíos que enfrenta un establecimiento educativo a la hora de implementar un programa de inclusión educativa son las siguientes:
Marco Teorico: -Todas las personas tienen másposibilidades de desarrollarse como tales si tienen la oportunidad de participar junto con los otros en las distintas actividades de la vida humana. Como señala Fernando Savater (2005) larelación con otros seres humanos es fundamental para desarrollar la humanidad. La humanidad es una forma de relación simbólica, y los seres simbólicos estamos destinados a desarrollar nuestrasposibilidades en relación con los otros.
-La Educación Inclusiva. “Reconoce la necesidad de atender a múltiples variables ambientales frente a los planteamientos exclusiva mente centrados en problemas odeficiencias del alumno(a) (Verdugo, 2003) y lleva implícito un cambio paradigmático con respecto a las necesidades educativas especiales.”
Los 4 principales desafíos que enfrenta un establecimientoeducativo a la hora de implementar un programa de inclusión educativa son las siguientes:
1.- Mayor sensibilización por parte de la comunidad educativa sobre en que consiste el trabajo (derechos,deberes) de la Inclusión educativa.
Este punto es fundamental en el proceso educativo integrador, púes existen directivos, profesores, padres y otros que no conocen la importancia de desarrollar unprograma que apunte a las necesidades educativas especiales ya que son relativas porque surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe desu entorno educativo. Cualquier niño o niña puede tener necesidades educativas especiales no solo el niño con discapacidad. Pueden ser temporales o permanentes.
2.-Crear un sistema educativo queofrezca oportunidad para el aprendizaje durante todo los años de estudio en la escuela hasta NB-6.
Esto implica promover un clima de aprendizaje en el marco del cual los docentes estén capacitados...
Marco Teorico: -Todas las personas tienen másposibilidades de desarrollarse como tales si tienen la oportunidad de participar junto con los otros en las distintas actividades de la vida humana. Como señala Fernando Savater (2005) larelación con otros seres humanos es fundamental para desarrollar la humanidad. La humanidad es una forma de relación simbólica, y los seres simbólicos estamos destinados a desarrollar nuestrasposibilidades en relación con los otros.
-La Educación Inclusiva. “Reconoce la necesidad de atender a múltiples variables ambientales frente a los planteamientos exclusiva mente centrados en problemas odeficiencias del alumno(a) (Verdugo, 2003) y lleva implícito un cambio paradigmático con respecto a las necesidades educativas especiales.”
Los 4 principales desafíos que enfrenta un establecimientoeducativo a la hora de implementar un programa de inclusión educativa son las siguientes:
1.- Mayor sensibilización por parte de la comunidad educativa sobre en que consiste el trabajo (derechos,deberes) de la Inclusión educativa.
Este punto es fundamental en el proceso educativo integrador, púes existen directivos, profesores, padres y otros que no conocen la importancia de desarrollar unprograma que apunte a las necesidades educativas especiales ya que son relativas porque surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe desu entorno educativo. Cualquier niño o niña puede tener necesidades educativas especiales no solo el niño con discapacidad. Pueden ser temporales o permanentes.
2.-Crear un sistema educativo queofrezca oportunidad para el aprendizaje durante todo los años de estudio en la escuela hasta NB-6.
Esto implica promover un clima de aprendizaje en el marco del cual los docentes estén capacitados...
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