Los actos en el aula de clase
El aula de clase, por hacer parte de los actos de una comunidad de comunicación cuyo razón de ser y oficio es la Educación,es obvio que tiene competencia para generar espacios de Paz y por ello la importancia de que el profesor o maestro interactué diario apropiadamente y asertivamente con los estudiantes con quienestiene relación día a día.
Según Martínez, Guzman (2205), para el logro del reconocimiento y reconstrucción de la solidaridad social, requiere adoptar prácticas de competencias y desde nuestraperspectiva filosófica, como:
* Reconocimiento, que vaya más allá de la tolerancia.
* Cooperación para la solución de conflictos, contemplando la posibilidad si se requiere de la participación demediadores que ayude a un cambio de cómo las partes se perciben.
* Actitud intersubjetiva per formativa y no meramente objetiva.
* Solidaridad Comunicativa o pragmática. En cuanto al respetoy saber escuchar al otro, asumiendo las responsabilidades por los actos que se derivan, somos causa de nuestras propias acciones. Siendo que la solidaridad es intrínseca a las relaciones humanas decomunicación y la violencia también es la desatención de quien escucha.
Martínez, ve la responsabilidad, desde nuestras propias acciones, sobre las consecuencias que siguen de lo que nos dicen, noscallan, y nuestros actos del habla. De ser conscientes a que nos comprometemos al decir lo que decimos, y que no solo interesa la significación de lo que decimos sino con que fuerza lo decimos si ¿esuna promesa, una amenaza, una advertencia, un enunciado?
Conflicto y cooperación están unidos, concepción Kantiana, las relaciones humanas se basan en nuestra insociable sociabilidad. Nuestrasacciones están determinadas por el mismo funcionamiento de la naturaleza, y las otras y otros no siempre aceptarán mis excusas si no les gusta lo que he hecho.
Martínez, considera además-estando de...
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