Los Animales

SERVIVIO DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN AMBITO FAMILIAR
PROYECTO DE AULA
LOCALIDAD DE USME
ANIMALANDIA: Un encuentro creativo con los animales.
JUSTIFICACION
El tema de los animales, es uno de los más llamativos para los niños y niñas en el servicio de atención integral en primera infancia , puesto que ellos lo manifiestan en sus continuas preguntas o comentarios sobredicho tema. Además los niños en esta edad se caracterizan por su gran curiosidad la cual es importante aprovechar para generar situaciones de aprendizaje como las que se proponen en este proyecto.

Dentro de este proyecto, los niños y niñas trabajarán contenidos relacionados con los modos de alimentación, diversidad de hábitats de los animales, a través de diferentes actividades que puedandespertar su interés. Además, se pretende que con este proyecto se generen actitudes de respeto y protección hacia los animales y el contexto social donde viven. Es importante señalar que por las condiciones geográficas de la localidad de Usme, rural poblada, en los territorios que la componen aun existe presencia y manejo de animales para la explotación comercial y para la satisfacción de lasnecesidades básicas.
OBJETIVOS GENERALES
* Ampliar los conocimientos que los niños y niñas tienen sobre el mundo animal.
* Integrar aprendizajes previos y experiencias significativas en torno a la literatura, el juego, el arte, la exploración del medio a través del tema seleccionado.
* Potenciar y fortalecer las dimensiones del desarrollo a partir de las experiencias con el mundo animal.* Reconocer que los animales hacen parte de nuestro medio ambiente y que por lo tanto deben ser protegidos y preservados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Lograr que los niños y niñas reconozcan los animales domésticos y los salvajes, a través de diversas actividades lúdico recreativas desde los pilares de formación.
* Ofrecer actividades a los niños y niñas, que les permitan identificar losdiferentes hábitats de los animales.
* Propiciar espacios de reflexión, donde los niños y niñas comprendan la importancia del cuidado de los animales y de los beneficios que éstos dan al hombre.

CONTENIDOS | ACTIVIDADES | EJE TRANSVERSAL |
Diferentes tipos de hábitat: área -terrestre, acuático, acuo-terrestre. * Desplazamiento: por tierra, por aire y por agua. * Clasificación de losanimales según los alimentos: herbívoros, carnívoros y omnívoros. * Animales domésticos, salvajes y de cuidadoAnimales en peligro de extinción.Animales en mi entorno.Algunos cuidados que debemos tener con los animales domesticas y salvajes.Mis amigos los animales | Para iniciar con el desarrollo del proyecto utilizaremos la lectura: LOS RONQUIDOS. A través de esta los niños y niñas podránidentificar una variedad de animales, su habita, su onomatopeya, sus alimentos y las relaciones con el ser humano. ( PICTOGRAMAS) * Lecturas * Actividades artísticas * Manualidades * Juegos * Música, rondas y canciones infantiles.Para abordar cada tema y subtema se diseñara una planeación pedagógica. | Ambiente: * Cuidado de animales y medio ambiente * Plan de vacunación. * Higiene delos animales * Reproducción de los animales.Valores: * Respeto por los animales. * Toma de conciencia sobre la importancia del equilibrio ecológico. * Trabajo en equipo. * Respeto por los demásPilares del desarrollo * Arte * Juego * Literatura * La exploración del medio. |
CRONOGRAMA MES DE AGOSTO
ENCUENTRO P. GRUPAL | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Los animales Domésticos |Lectura “ los ronquidos”Identificación de los animales domésticos que narra la lectura. PictogramasElaboración de títeres con los adultos cuidadores, niños y niñas asistentes.Preparación de una obra de títeres “La vaca que no quería ser vaca”, empleando los títeres elaborados.Ronda infantil “La granja de mi tío” Afianzar los animales, su hábitat y onomatopeya. Cada niño tendrá una diadema con las...