LOS DESAFÍOS DE LAS CLASES SOCIALES QUE ABORDA EL DOCTOR JULIO COTLER

LOS DESAFÍOS DE LAS CLASES SOCIALES QUE ABORDA EL DOCTOR JULIO COTLER

AUTOR: MARILE CABRERA LAURA
PROFESOR: DAVID AURIS VILLEGAS


RESUMEN:
Se presenta la problemática de la estructura de desigualdad y exclusión* político-social que acontece y sigue aconteciendosutilmente en el Perú, fundamentalmente, en el siglo XX. El tratamiento de tal problema es analizado mediante una perspectiva histórica y sociológica, remitiéndose, inclusive, a socavar características estructurales de la colonia hispanoamericana.
El punto de partida para abarcar tal problemática, sugiere Cotler, es abordarlo desde un panorama necesariamente histórico sin caer en un historicismo,preguntándose cuál es el mecanismo de dominación imperante y operativa en el país, se plantea la hipótesis de la existencia de una “herencia colonial” que permite el funcionamiento de una estructura político social basada en una dominación* racial y clasista. Ésta forma de “colonialismo interno” apertura una perspectiva dual – y sobre todo realista- de la jerarquía social en la dinámica en el país, asaber, la del blanco-indio, patrón-cliente.
Ahora, el tipo de “colonialismo interno” que vivía el Perú, descansaba, principalmente, sobre la exclusión legal de la mayoría de la población y el patrimonialismo. Éste último término es el que más va a trabajar Cotler en el desarrollo del texto, pues lo utiliza para sintetizar la forma de “dominación tradicional “que el país vivía en ese entonces.MARCO TEÓRICO
BIBLIOGRAFIA:
Julio Cotler Dolberg (1932), antropólogo, sociólogo y politólogo peruano.
Realizó sus estudios en el Colegio San Andrés y se recibió como antropólogo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Posteriormente obutvo el título de doctor en Sociología en la Universidad de Burdeos, Francia. Fue director del Instituto de Estudios peruano. Actualmente escatedrático en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y profesor visitante en universidades de Europa y Estados Unidos. Es considerado uno de los más destacados pensadores peruanos de nuestro tiempo, pues a través de su obra busca comprender el origen y las características de los problemas estructurales derivados de la formación social peruana. Entre sus más destacados aportes, resalta la advertenciaque hizo a la nación peruana de posibles levantamientos de pueblos indígenas como causa de la explotación indiscriminada de sus territorios.
Entre sus principales obras figuran:

Clases, Estado y Nación en el Perú, considerado un clásico de las ciencias sociales en el Perú.
Política* y Sociedad en el Perú.
Cambios y continuidades, drogas y política en el Perú.
La conexión norteamericana.
Lacohesión social en la agenda de América Latina y de la Unión Europea.
El Fujimorismo. Ascenso y caída de un régimen autoritario.
Clases populares*, crisis y democracia en América Latina.
Aspectos sociales de la educación rural en el Perú.
Para afirmar la democracia.
Estrategias para el desarrollo de la democracia en el Perú y América Latina.
Bolivia-Ecuador-Perú, 2003-2004: ¿tempestad en losAndes?.
La articulación y los mecanismos de representación de las organizaciones empresariales.
Los empresarios y las reformas económicas en el Perú.
Instituciones políticas y sociedad: lecturas contemporáneas.
Descomposición política y autoritarismo en el Perú.
Democracia e integración nacional.

CONTEXTO HISTÓRICO DEL LIBRO
En las elecciones de 1962 ninguno de los candidatos alcanzó eltercio necesario de los votos para alzarse con la victoria. Una junta militar se hizo con el poder y su dirigente, el general Ricardo Pío Pérez Godoy, fue nombrado presidente; fue depuesto por la misma junta en marzo de 1963. Tres meses más tarde se celebraron nuevas elecciones y Fernando Belaúnde Terry fue elegido presidente. En la segunda mitad de su mandato se incrementó la oposición...