Los estandares de la evaluación

María del Carmen Ortega Sánchez

Los estándares en la evaluación de los docentes

Nuestro país, al ser parte de la globalización, no puede quedarse rezagado en el aspecto educativo y es ahí endonde recae la importancia de la REIMS. Esta consiste en la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato, que cuente con lo necesario para que los alumnos desarrollen sus habilidades y destrezas,tanto en su vida personal como en el trabajo. Se desea encontrar objetivos comunes, entre todos los subsistemas, para permitir el libre tránsito de los alumnos.

Se necesita que la cobertura y lacalidad sean prioritarias en la EMS, para que se pueda dar respuesta a los desafíos que presenta la economía globalizada en un marco de equidad. Por otro lado, no debe de perderse de vista la pluralidadde los modelos educativos, ya que cada uno cumple objetivos específicos y atienden a personas con intereses y aspiraciones diferentes.

Para que lo anterior se cumpla, se deberá de realizar unaevaluación del Sistema Nacional de Bachillerato, pero de manera integral, es decir, a los recursos, procesos y resultados. Los puntos principales que se deberán de mejorar o perfeccionar son:Evaluación del aprendizaje: en nuestro caso se realiza a través de la Prueba ENLACE, que permite verificar debilidades y fortalezas del SNB en general y de cada subsistema, en particular.

Evaluación deprogramas: estos deberán de cumplir los estándares que permitan cubrir las competencias deseadas por las instituciones. De aquí se parte para que la Reforma tenga o no éxito.

Evaluación docente:constantemente debe el docente de actualizarse para que domine su materia y la imparta de acuerdo con los lineamientos especificados en los programas, en éste caso, basado en competencias, pero también en eluso de las TIC´s.

Evaluación de las instalaciones equipamiento: considero que si queremos calidad en la educación debemos de contar con las instalaciones y el material adecuado para poder...