los estereotipos en la emocion y motivacion


INFORME DE PRÁCTICAS DATOS GENERALES

1. Ciclo escolar: 2012 – 2013 2.Nombre de la Institución: Universidad Latinoamericana – Campus Valle 3.Clave: 1183
4. Asignatura: Psicología5. Clave: 1609
6.Nombre del Profesor Titular: Jorge Anguiano Peña Registro: 82211208
6.1Nombre del Profesor de laboratorio: Jorge Anguiano PeñaRegistro: 82211208
7. Laboratorista: 8. Grupo: 6020 9. Sección: Todo 10. Horario de Laboratorio: 11. Práctica No. 6 12. Unidad: VI 13. Temática: MOTIVACION Y EMOCIÓN. 14. Nombre de la práctica: La motivación, los tipos de motivos y la frustración. 15. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 4 EVALUACIÓN: ____________
La elaboración del informe de lapráctica en su conjunto. Presenta una evaluación con tal propósito, se marcan las siguientes claves y términos: (1) Concluido, (2) En proceso, (3) Pendiente o (4) En revisión.
2. Equipo Número: ________ Integrantes:
No.
No. Lista
Nombre (Apellido paterno Apellido Materno Nombre(s))
1

FLORES MUÑOZ ANA FERNANDA
2

MARTINEZ OLVERA SILVIA PATRICIA
3VILLAGRAN SAIZ PRISCILA



Coordinador:

3. Planteamiento del problema
¿Cómo se ven reflejados la motivación y emoción en adolescentes de 15 a 18 años?
Variable independiente: Redes sociales
Variable dependiente: Inteligencia
Variable alterna: Pruebas
Variable extraña: Medio en el que se desenvuelve el adolescente

4. Marco Teórico

Motivo:
a) Un estado de tensión interna en el individuoque despierta, mantiene y dirige la conducta hacia una meta
b) Una razón consciente dada por el individuo para justificar su conducta
c) Una razón inconsciente para el comportamiento
d) Una disposición o actitud que guía la conducta
e) Un impulso, entendiendo por este concepto los motivos primarios cuya base corporal es conocida.

La motivación presupone relación entre el individuo y suambiente, ya que cuando decimos que alguien está motivado o requiere de motivación, nos referimos a que esperamos presenciar su acción sobre cosas, personas o situaciones; además implicamos que algo del entorno o de sí mismo es capaz de impactarlo de tal forma que él decidirá estar motivado.

Un motivo es un proceso dinámico y direccional de los actos concretos, siendo la motivación la facultadhumana de dar a la conducta una dirección especifica, voluntaria e involuntariamente (Joseph Nuttin)

Estado interno que puede ser el resultado de una necesidad y que se caracteriza como algo que activa o excita la conducta que, por lo común, se dirige a la satisfacción de requerimiento instigador. (Linda Davidoff)¹

Motivo: Experiencia consciente o estado subconsciente que sirve como factor paradeterminar la conducta social o comportamiento de un individuo en una situación determinada.2 Pág. 232

Motivo económico: Móvil de comportamiento o conducta social que se funda en la ganancia del sustento o en aumento de la riqueza o de la facultad para acumularla.2 Pág. 232

Motivo ético:
1. Situación en la conducta de un individuo, en que la elección de un acto determinado vacaracterísticamente acompañada por consideraciones de bueno o malo, de modo que el acto realizado es el que el individuo juzga bueno.
2. Fuerza interior o principio que se supone determinante de la elección de conducta de un individuo de acuerdo con normas éticas o consideraciones acerca de lo bueno o lo malo.2 Pág. 232

Motivación y subconsciente
En el proceso motivacional tanto lo que sucede en el...