Los mayos

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I N D I C E

Aprendizajes Esperados ……………………………………………………… 1
Competencia ……………………………………………………… 1
Nombre del grupo Étnico ……………………………………………………… 2
Localización ……………………………………………………… 2
Lengua ……………………………………………………… 3
Vestimenta ………………………………………………………3-4
Vivienda ……………………………………………………… 5
Actividades Económicas ……………………………………………………… 5
Característicasfísicas ……………………………………………………… 6
Artesanías ……………………………………………………… 7
Conocimientos tradicionales ……………………………………………………… 7
(herbolaria)

Festividad y tradiciones ……………………………………………………… 8

Conclusión ……………………………………………………… 9












APRENDIZAJES ESPERADOS

Que el alumno descubra la importancia de los grupos Étnicosmediante la Investigación de sus características principales de desarrollo a través del tiempo, con la ayuda de su profesor dando empleo a las TIC s (tecnologías de la Información y de la comunicación.


COMPETENCIA

Tener conciencia de la importancia de los Grupos Étnicos y de cómo su historia se liga a su vida diaria para el desarrollo social.













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LOS MAYOSYoremes.
LOCALIZACIÓN:

Los municipios donde se localizan los Mayos son: Álamos, Navojoa, Etchojoa y Huatabampo en el Estado de Sonora, así como la zona norte (Los Mochis, El Fuerte y Choix) del Estado de Sinaloa. Los Mayos no cuentan con territorio propio, sus localidades y centros de población están ubicados dentro del sistema ejidal y son compartidos con grupos no indígenas originarios delárea y de otras regiones del resto del país. Su población se distribuye a orillas del Río Mayo y se estima en 75,000 habitantes, por lo que son el grupo indígena sonorense más numeroso.











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LENGUA:
Se dice que los Mayos tienen un tronco común con los Yaquis, porque su lengua es parte de la familia taracahita del tronco Yuto Nahua, con semejanzas dialectales notablescon la lengua Yaqui y la lengua Guarijío. La historia narra que los Mayos fueron receptores con gran celeridad de las enseñanzas evangelizadoras españolas, adquiriendo al mismo tiempo conocimientos respecto de la agricultura y la crianza de animales domésticos. Con esta aceptación los pobladores de la antigua zona Mayo fueron rápidamente asimilados a las costumbres de la época, con una paulatinapérdida de su organización social tradicional.











VESTIMENTA:

Usan la manta, dependiendo de la fiesta que realizan. Se ciñen un cinturón de cuero con cascabeles metálicos de varios tamaños (coyolim). Llevan el sistro (sena’aso), que es una sonaja de madera con pequeños discos metálicos (como pandero), la cual hacen sonar cuando bailan con el Venado o la sujetan al cinturóncuando bailan solos. Uno de los elementos más característicos de los pascolas (danzantes) son las grandes sartas de capullos de mariposa rellenos de piedritas (tenaboim) cuyo

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sonido recuerda el del cascabel de las serpientes, animales culturalmente asociados con la lluvia y con los poderes de la fertilidad; el sonido de los tenaboim o tenábaris (como se les conoce en el españolregional) constituye no sólo una aportación que muestra la habilidad musical y dancística de cada pascola, sino que además es un recurso que posibilita la comunicación ritual con el huya aniya, el mundo de lo sobrenatural y lo mágico. Los pascolas cahitas complementan su ajuar con otros dos elementos distintivos. Por un lado, una máscara tallada en madera que simboliza al yo aniya, es decir, el espíritudel monte que ha sido su mentor en las artes de pascola; las figuras plasmadas en las máscaras combinan rasgos antropomorfos con zoomorfos; cuando bailan representando a un ser humano, la máscara se coloca sobre la nuca o sobre una oreja, dejando el rostro al descubierto; pero cuando imitan a los animales tapan la cara y se adopta la personalidad del ser que se está representando. El otro...
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