los medios de comunicacion

UNIDAD DIDACTICA: “Nos comunicamos”
FUNDAMENTACION
Las personas necesitamos comunicarnos, relacionarnos con otras personas y los avances tecnológicos nos ayudan a que la comunicación sea amplia y masiva, nos permiten llegar a cualquier rincón del mundo.
A través de esta unidad, se intentara que los niños pongan su mirada en el uso apropiado de los medios de comunicación como la radio,televisión, diarios, revistas, teléfono e internet, intentando que los niños conozcan sus características, funcionamiento y diferentes usos.
NAP
La exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y escrita.
La participación en situaciones de lectura y escritura que permitan comprender que la escritura es lenguaje y para qué se lee y se escribe.
Laescucha y el disfrute de las narraciones orales o lecturas realizadas por el docente.
El reconocimiento de algunos productos tecnológicos, las características y propiedades de algunos objetos y materiales y de sus transformaciones.
El reconocimiento de algunos materiales, herramientas, máquinas y artefactos inventados y usados en distintos contextos sociales.
OBJETIVOS.
Que el niño logre:Conocer la importancia de los medios de comunicación para su vida y la de su familia.
Diferenciar y comparar sus características.
Utilizar los diferentes medios de comunicación para afianzar sus conocimientos de la serie numérica y fortalecer la lecto-escritura.

CONTENIDOS.
Los medios de comunicación, características, funcionamiento y diferentes usos.
La influencia de los mismos en la vidadiaria de las personas.
La evolución tecnológica de los medios de comunicación.
Reconocimiento de los números y letras.
RECURSOS.
Rota folio.
Teléfonos.
Laminas.
Diarios y revistas.
Cuento “El Sr computador se enamora”.
Computadora.
EVALUACION.
Comprensión del uso y la importancia de los medios de comunicación.
El reconocimiento de las características de cada uno de los mismos.
Eldesarrollo y acompañamiento en las distintas actividades programadas.








ACTIVIDADES DIA LUNES
Actividad de inicio:
Realizaremos un sondeo de los conocimientos previos de los niños acerca de los medios de comunicación.
Posibles preguntas:
¿Cómo nos comunicamos?
¿Cómo se comunican las personas que están lejos entre sí?
¿Cómo se comunicaban antes las personas? ¿Qué utilizaban?
¿Ventelevisión? ¿Qué ven? ¿Qué ven sus papas?
¿En sus casas hay diarios y revistas? ¿Quién las leen? ¿Ustedes las usan?
¿Manejan computadoras? ¿Para qué? ¿Quién les enseño?

Actividad de desarrollo:
Presentaremos un rota folio con la forma de un televisor, se irá mostrando imágenes de diferentes programas de televisión, infantiles, noticieros, programas de entretenimiento entre otros.Conversaremos sobre las diferentes imágenes.

Actividad de cierre:
Realizaran la actividad del cuadernillo que consta de un dibujo de un televisor, donde los niños deberán dibujar su dibujo animado favorito.

ACTIVIDAD DEL DIA MARTES
Actividad de inicio:
Invitaremos a los niños a jugar el teléfono descompuesto.

Actividad de desarrollo:
Al terminar de jugar se les preguntara a los niños ¿Quéjugamos? ¿Para qué nos sirve pasar los mensajes?, compararemos con los teléfonos.
Presentaremos a los niños diferentes tipos de teléfonos, reales, de juguete y de diferentes épocas para que los niños reconozcan las diferencias y el avance que se fueron produciendo a través del tiempo.
Conversaremos sobre sus características, usos y funcionamiento de los diferentes teléfonos.

Actividad decierre:
Mostraremos en una imagen grande en el pizarrón la actividad que deben realizar en el cuadernillo, que consta del dibujo de un teléfono donde ellos deben completar la serie numérica del teclado y lo completaremos entre todos.
Cada niño realizara la actividad en el cuadernillo.






ACTIVIDADES DEL DIA MIERCOLES
Actividad de inicio:
Presentaremos a los niños diarios y revistas. Los...