Los mexicas

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1168 palabras )
  • Descarga(s) : 9
  • Publicado : 21 de abril de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
ESPAÑOL
Lee el texto y contesta las preguntas en la hoja de respuesta
1.¿Qué tipo de información se presenta en el texto 1?
a) Investigación científica b) Conocimientos anatómicos c) Creencias populares
2.¿Qué tipo de texto se presenta en el texto 2?
a) Preguntas a familiares b) Investigación científica sobre el acné c) creencias y tradiciones sobre el acné
¿Por qué losconocimientos populares se denominan creencias? a)Porque tienen fundamentos científicos comprobados, eso los hace creíbles
b) Porque tienen algo de verdad, aunque no pueden ser probados científicamente
c) Todos estos conocimientos son falsos e inventados por la gente
¿Qué contenidos se presentan en el texto 1? a) Fórmulas mágicas para diversos malestares de la piel
b) remedioscaseros para tratar el acné
c) causas principales del acné
¿Cuál es la característica principal del texto 2? a) utiliza la argumentación científica para describir una afección de la piel como el acné.
b) incluye lo que diversas personas opinan sobre enfermedades de la piel.
c) presenta diálogos entre varias personas.
¿Cuál es la finalidad del texto que has leído? a)entretener y divertir al lector.
b) Instructivo para exprimir barros y espinillas
c) Información sobre el acné, cuya característica es el brote de barros y espinillas
¿En cuál de los textos se presenta información científica? a) Texto 1 b) en los dos textos c) texto 2
¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en cada texto presentado? a) Texto 1 se utilizan metáforas, texto 2lenguaje simbólico
b) En ambos textos se utiliza el mismo tipo de lenguaje
c) En el texto 1 lenguaje más sencillo, en el texto 2 el lenguaje es más científico
LEE EL FRAGMENTO DE LA CANCION ESCRITA EN ESPAÑOL Y EN LENGUA INDÍGENA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS
La Llorona
Todos me dicen el Negro, Llorona, negro pero cariñoso.
Nichti nechlilbia tlilictzin, chocani, tlilictzin pero tetlazohtla.
Yo soy como el chile verde, Llorona, picante pero sabroso
Ne quemin chili celictzin, chocani, cogoctzin pero huelictzin
¡Hay de mi! Llorona, Llorona, Llorona de ayer y hoy
¡Ay no chocani! chocani, chocani, yen yalla iban naxca
¿En qué lengua indígena está traducida la canción? a) Inglés b) Náhuatl c) Italiano
¿Según el texto qué significa el vocablo indígenacogoctzin? a) sabroso b) ayer c) picante
De acuerdo con el texto, ¿qué vocablo indígena significa “Llorona”? a) Tlazohtal. B) Celictzin c) Chocani.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS
San Juan, Durango 20 de agosto de 2009.
Profr. Federico Anaya G. 1
Director de la escuela Amado Nervo.
P r e s e n t e.
Estimado director: 2
Me dirijo a usted, en micalidad de representante del 6to. Grado, con el fin de solicitar a nombre de todos los alumnos de la escuela, la construcción de una cancha para realizar aquí nuestras prácticas deportivas. En años pasados se han remodelado las aulas y la dirección de la escuela, en ese sentido consideramos que es también necesario un espacio adecuado para practicar deportes como parte de nuestra formación integral.3
En espera de contar con su respuesta favorable se despide atentamente: 4
Emilia Gómez
Presidenta de la Sociedad de Alumnos
¿A qué tipo de carta pertenece el texto anterior? a) familiar b) formal c) Informal
¿Cuál es el propósito de dicha carta? a) felicitar a una persona por su cumpleaños b) solicitar la construcción de una cancha c) saludar a una persona¿Cuál es el número que presenta el saludo en esta carta? a) 1 b) 2 c) 3
¿Quién es el destinatario de la carta? a) Comité de alumnos b) Profr. Federico Anaya G. c) Emilia Gómez
¿Si quisiera mandar esta carta por correo electrónico que necesitaría tener? a) Fecha y firma b) dirección electrónica c) domicilio
¿En cuál frase aparece un deíctico subrayado? a) la...
tracking img