LOS MIEMBROS DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS

LOS MIEMBROS DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS

Al saludarles y desearles un exitoso año académico 2011, nos atrevemos a compartir algunas reflexiones en la intención de abrir debate para encaminarun fructífero trabajo con nuestros niños y jóvenes durante el presente año, movidos por algunas situaciones recurrentes que pueden impedir el logro de las metas y los objetivos propuestos, entre lascuales mencionamos cuanto sigue:

Padres de familia: Ojalá no releguemos la responsabilidad primera de ejercer nuestro rol de primeros y principales educadores de nuestros niños y jóvenes, pues en laescuela fundamental de la vida: el hogar, es donde se debe educar en principios y valores, a través de la vivencia cotidiana de ejemplos de vida saludables. Esta orientación es esencial para quenuestros niños y jóvenes puedan desarrollar los pilares esenciales (como el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la humildad, la prudencia, la perseverancia, el orden, el optimismo, la sinceridad yla laboriosidad, entre otros) que ayudarán a optimizar sus logros en el contexto de la educación escolarizada. No reiteremos el error de pedir (y hasta exigir) que esta cuota-parte de responsabilidadla desarrolle la escuela, como en general hasta ahora lo hacemos.

Profesores/as: No olvidemos que antes que todo nuestro rol esencial es el de educadores, es decir, formadores de una nuevageneración, y no tan solo instructores. La diferencia es sustancial y se evidencia en el nivel de responsabilidad y compromiso con que ejercemos nuestra misión, desde las tareas previas al desarrollo delas sesiones en aula, como la planificación institucional (integrando críticas y propuestas al Proyecto Educativo Institucional) como en la planificación didáctica (asumiendo que tal documento supere laintención de la mera formalidad y logre elaborarse como una herramienta de trabajo, flexible y perfectible según la realidad del entorno local, institucional y grupal). Y que nuestra presencia en...