Los Modelos Clásicos Socio-Político Y De Sistema Abierto Y De Contingencia En A Administración Educativa

LOS MODELOS CLÁSICOS SOCIO-POLÍTICO Y DE SISTEMA ABIERTO Y DE CONTINGENCIA EN A ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Introducción

LaGerencia en las últimas décadas ha sido considerada como factor clave del desarrollo de las organizaciones. Se ha definido su función de los distintos enfoques relacionados con diferentes tendencias, entre los cuales están la reingeniería, la quinta disciplina, la extralógica, y la administración, para guiar el aprendizaje inteligente de las organizaciones.

  En atención a todo este proceso seadjuntan creencias, implícitas y explicitas que conllevan a relacionar, la gerencia con la filosofía empresarial y gerencial; su naturaleza, objetivos, modelos, valores, entre otros que inspiren el proyecto de empresa.
 
Además de determinar funciones gerenciales, todos los procesos que ella implica, son aplicado al contexto educativo como elemento primordial, ya que determina como debe ser elcomportamiento del docente dentro del aula como gerente y a su vez como director, dándole herramientas, para desarrollar más habilidades técnicas, humanas y conceptuales para hacer viable el proceso gerencial educativo, en visión humanista y democrática, en la relación docente-alumno que conduzca a la calidad no solo de la institución sino también de la humana porque no hay que olvidar que son elloslos que hacen posible esas realidades. Por consiguiente haremos énfasis en los modelos de administración educativa y los roles del docente en cada uno de sus aspectos


Los Modelos Clásicos Socio-Político Y De Sistema Abierto Y De Contingencia En la Administración Educativa.

El sistema abierto como organismo, es influenciado por el medio ambiente e influye sobre él, alcanzando un equilibriodinámico en ese sentido.
La categoría más importante de los sistemas abiertos son los sistemas vivos.
Existen diferencias entre los sistemas abiertos (como los sistemas biológicos y sociales, a saber, células, plantas, el hombre, la organización, la sociedad) y los sistemas cerrados (como los sistemas físicos, las máquinas, el reloj, el termóstato):

El sistema abierto interactúaconstantemente con el ambiente en forma dual, o sea, lo influencia y es influenciado. El sistema cerrado no interactúa. 
El sistema abierto puede crecer, cambiar, adaptarse al ambiente y hasta reproducirse bajo ciertas condiciones ambientes. El sistema cerrado no.
Es propio del sistema abierto competir con otros sistemas, no así el sistema cerrado. 
Al igual que los organismos vivos, las empresas tienenseis funciones primarias, estrechamente relacionadas entre sí:
Ingestión: las empresas hacen o compras materiales para ser procesados. Adquieren dinero, máquinas y personas del ambiente para asistir otras funciones, tal como los organismos vivos ingieren alimentos, agua y aire para suplir sus necesidades. 

Procesamiento: los animales ingieren y procesan alimentos para ser transformados enenergía y en células orgánicas. En la empresa, la producción es equivalente a este ciclo. Se procesan materiales y se desecha lo que no sirve, habiendo una relación entre las entradas y salidas.
 
Reacción al ambiente: el animal reacciona a su entorno, adaptándose para sobrevivir, debe huir o si no atacar. La empresa reacciona también, cambiando sus materiales, consumidores, empleados y recursosfinancieros. Se puede alterar el producto, el proceso o la estructura. 

Provisión de las partes: partes de un organismo vivo pueden ser suplidas con materiales, como la sangre abastece al cuerpo. Los participantes de la empresa pueden ser reemplazados, no son de sus funciones sino también por datos de compras, producción, ventas o contabilidad y se les recompensa bajo la forma de salarios y...