Los Momentos De La Evaluación

omentoos de la
LOS MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN

|CUÁNDO |QUÉ |CÓMO |PARA QUÉ |
|Al inicio decada trabajo, |Los saberes previos. Indagar |Por medio de instrumentos de evaluación,|Para identificar el nivel de |
|de cada bloque o lección y |lo que los niños saben con |como:|los niños con respecto a su |
|del curso. |respecto a los temas que se | |situación inicial. |
||estudiarán, los antecedentes | | |
| |necesarios y las habilidades |Escrito|Para ajustar la programación |
| |que poseen. |Dibujo |del curso, decidir las |
|| |Prueba |actividades didácticas y |
| | |conversación|atender especialmente a los |
| | | |alumnos con mayores |
|| | |dificultades. |
|En el transcurso de cada |El desempeño de los alumnos, |A través de:|Para tomar las medidas |
|clase o tema |el tipo de respuestas ante |libretas de los alumnos. |pertinentes en el momento |
||los ejercicios o actividades |Producciones de los niños (esquemas, |mismo del desarrollo de la |
| |asignadas, dificultades en la|cuadro sinóptico, mapa...