Los Niños Y El Trabajo Educativo En El Jardin De Niños

LOS NIÑOS Y EL TRABAJO EDUCATIVO EN EL JARDÍN DE NIÑOS.

El jardín de niños realiza una labor importante para el desarrollo integral de los niños, partiendo de actividades didácticas, entre otras estrategias, donde se favorezcan todos los campos de desarrollo para que los pequeños tengan buenos aprendizajes, que los podrán utilizar en su vida cotidiana, todo con el fin de que el niño sedesenvuelva favorablemente, ya sea en el aula o en el hogar, con sus pares, maestros y familia, sobre todo porque el prescolar y la familia tienen que trabajar en conjunto para que estos aprendizajes vayan más allá que el niño los realice no los deje de lado. Así mismo en el trabajo educativo hay que tomar varios aspectos en cuenta los cuales mencionaré a continuación.
Primeramente en el jardín deniños se debe atender la diversidad que hay y para ello se debe conocer a los niños, como son, qué habilidades tienen, en qué estado de madurez se encuentran, saber cuál es su contexto, es decir cómo son y cómo aprenden, entre otros aspectos, los cuales les permiten a las educadoras hacer un diagnóstico de los niños para así percatarse de que estrategias se van a valer y atender las necesidades decada uno los pequeños; la educadora hará un diagnóstico general, ahí se dará cuenta si el niño tiene algún problema físico, de visión, oído, de lenguaje, coordinación, o en su contexto, así mismo también puede partir de los expedientes anteriores de los pequeños, puede hablar con las educadoras anteriores, para pedirles información acerca de los niños y de ahí saber como trabajar con ellos, aunquees importante considerar que en varias ocasiones cuando se entrega un mal registro de los niños, se llegan a etiquetar a los alumnos, lo cual puede llegar a limitarlos, debido a que la idea previa que se tenia de los niños es diferente a la que muestran.
El preescolar es el lugar donde el niño tiene la oportunidad de desarrollarse, y adquirir nuevos aprendizajes y favorecer sus competencias,también la familia juega un papel importantísimo, aunque el niño asista al prescolar, pasa más tiempo en casa, donde a veces los padres no les dan el apoyo, estos niños tienen mas problemas al integrarse al grupo, y son los que necesitan más apoyo, los padres de familia son un modelo, para ellos, imitan lo que ven en el hogar y lo reproducen en el prescolar, así que desde casa es donde se vaapoyando a los niños, si recibe una buena estimulación, y se cubren las necesidades básicas, el trabajo en el prescolar resultará un poco más sencillo, porque el niño ya trae mas bases, y le permitirá reforzar y adquirir aprendizajes.
Las educadoras a partir de lo observan en clase se percatan de que es lo que les gusta a los niños, que les llama la atención para de ahí partir y ayudarles adesarrollarse más, esto con el fin de motivarlos a que aprendan, si la docente motiva a los niños, ellos prestaran más interés, se sentirán más seguros de sí mismos y serán participantes activos en las clases, pero cuando sucede lo contrario, que el niño no es motivado o se le hacen críticas destructivas el niño se intimida, no participa y se vuelve más inseguro, como lo vimos en la lectura de Joan Dean“Los niños” (1993), menciona que los docentes contribuyen en el desarrollo de la autoimagen del niño, pero también influye su desarrollo físico, emocional y social, si el alumno tiene problemas físicos en ocasiones los otros niños los señalan incluso hasta los docentes pueden llegar a hacerlo, de tal manera que el niño va perdiendo confianza en sí mismo, la labor de la educadora, es crear un ambienteintegrador donde lo apoye, promueva la participación y se ayuden entre iguales permitiendo que el niño vaya creando su autoimagen favorablemente, debido a que si el niño tiene una mala percepción de si mismo, no se relacionara bien con sus compañeros, incluso podrá llegar a ser agresivo y aislarse.
La educadora deberá fomentar la participación y el respeto entre los niños, funcionando ella...