Los nuevos ambientes de aprendizaje apoyados en las tecnologías de la información y comunicación

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  • Publicado : 12 de junio de 2011
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“Los Nuevos Ambientes de Aprendizaje Apoyados en las Tecnologías de la Información y Comunicación”

Introducción

La sociedad en la que nos desenvolvemos, también llamada la “Sociedad de la Información”, demanda y exige cambios en los sistemas educativos, de modo que éstos se tornen más flexibles y accesibles, menos costosos, en los que la sociedad en general puedan incorporarse,es por ello que la las Tecnologías en los ambientes educativos puede otorgar grandes posibilidades si se orientan como facilitadoras de las tareas de aprendizaje, creando contextos innovadores y fomentando los procesos de reflexión sobre la práctica en el aula y más allá de ésta, en la cual, de alguna manera, presenta una postura Pedagógica e Instruccional, ya que la forma de organizar loscontenidos y las actividades de aprendizaje, los criterios de evaluación, así como la forma en la que se lleva a cabo el proceso, marcan la pauta desde una orientación pedagógica ya sea constructivista, conductista, etc.,

“Las nuevas tecnologías han desmaterializado, deslocalizado y globalizado la información. Al situarla en el “ciberespacio” (‘esa alucinación consensual formada por todos losbancos de datos de todos los ordenadores del mundo interconectados entre sí’, parafraseando la definición del novelista William Gibson (1989))”, es decir, nos lleva a nuevos cambios, como las redes y específicamente las tecnologías de la información y a comunicación conocidas como “TIC”, las cuales en nuestro tiempo de globalización, cambios políticos, sociales, culturales y educativos, juegan unpapel preponderante en la historia de la humanidad, ya que es en esta Era donde surgen los computadores, las redes informáticas, nuevos soportes y canales de comunicación, cambiando en gran medida las relaciones de los proceso, transmisión de la información y de almacenamiento, lo cual permite iniciar un verdadero proceso de cambio.

Lo importante en este tipo de procesos de formación es lautilización de una variedad de tecnologías que proporcione sobre todo la flexibilidad necesaria para cubrir necesidades individuales y sociales, logrando entornos de aprendizaje efectivos y sobre todo una interacción significativa entre estudiantes y profesores .

LOS NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE APOYADOS EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
El Sistema Educativo, se encuentrainmerso en un proceso de cambios y transformaciones que se enmarcan a las modificaciones sociales que se han propiciado por la innovación tecnológica pero sobre todo, por el desarrollo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, debido a los cambios en las relaciones sociales y por una nueva concepción que existe entre la tecnología y la sociedad que determinan las relaciones queexisten entre la Tecnología y la Educación, por lo tanto en la actualidad, los cambios en el contexto en el que nos desenvolvemos, exige cambios en los Modelos Educativos, cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje y cambios para quienes hacen uso de ellos.

Se atreve a mencionar esta serie de cambios por que en el espacio educativo, llámese aula o cualquier otro sitio que se veaafectadas por la aparición de las nuevas Tecnologías de la Información en el ámbito educativo, se ha caracterizado por la relación al ambiente instructivo, que comienza a cambiar, y por tanto las redes de comunicación potencian un aprendizaje más flexible y, al mismo tiempo, la existencia de nuevos escenarios del aprendizaje, que sirven como puentes para un mejor proceso de enseñanza yaprendizaje, favoreciendo la calidad de la educación, ya que éstas son un instrumento que presenta contenidos para alcanzar un fin, que en el que se brinda un enfoque pedagógico determinado donde la calidad de sus contenidos es, o debiera ser, un motivo constante de preocupación para el desarrollo de educación. (Castells, M., 2001).

La incorporación de las tecnologías a la educación son eficaces si...
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