Los padres en la integracion

Familia y escuela son dos instituciones que comparten un objetivo común que es la socialización de los futuros adultos. Los niños, hijos y alumnos, crecen, se forman y se desarrollan en ambosespacios y esto lleva necesariamente a pensar en el modo de interacción de los actores involucrados en este proceso es decir padres y educadores.
La participación de los padres en la escuela se haconvertido en un tema de agenda cada vez más recurrente a partir de la reforma educativa generada por la implementación de la Ley Federal de Educación, donde se habla de comunidad incluyendo en ella a lospadres de los alumnos.
Existen diferentes formas de participación, pero muy raramente existen familias desinteresadas o indiferentes a la educación de sus hijos. El grado de intensidad depende demúltiples factores, que pueden tener que ver con las posibilidades de los padres o con las oportunidades y propuestas que haga la propia escuela.
Los padres pueden participar de múltiples modos. Desdeleer y escribir en el cuaderno de comunicaciones, asistir a una reunión de padres, a los actos, colaborar con un pedido del docente, hasta preparar una escenografía o un obra de fin de año.
Losroles, al ir cambiando con el tiempo, deben ser definidos claramente. La idea es generar nuevos modos de interacción, donde cada uno sienta que aporta algo fundamental. Por ejemplo, un padre dentistapuede dar una clase de higiene bucodental, una madre comerciante puede invitar a los alumnos a conocer como funciona su negocio, de esta manera se enriquece el vínculo y se contribuye a que las familiasse sientan arte y parte del proceso educativo.
En definitiva, cuanto más distante sea la relación y se tenga menos conocimiento de los procesos implicados en la escolarización y, cuanto máscomunicación y acuerdos se establezcan más confianza y mayor compromiso se puede esperar de ambas partes.
Existen múltiples maneras de colaborar con la escuela y acompañar a los hijos en su recorrido por...