Los pilares de la educacion
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2010
NIVELACION PEDAGOGICA
TRABAJO:
“RESUMEN DE ANTOLOGIA “TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y PSICOLOGIA EDUCACIONAL”
ALUMNA: YOLANDA MARIA SAINZ CASTILLO
PROFRA: ISABEL CRISTINA APAN ALDANACULIACAN, SINALOA A 30 DE OCTUBRE DEL 2010.-
LAS TEORIAS DEL PARENDIZAJE Y PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, La educación es un derecho universal que todos debemos tener acceso a ella. Antes no todos teníanderecho a recibir educación, o simplemente a saber leer o escribir, por algún tipo de represión , ya sea por ser mujer, se le quitaba el derecho a aprender, las clases sociales mas bajas no contabancon los recursos necesarios para llevar a cabo tal objetivo, etc, siempre a existido la discriminación y su bajado al que menos tiene, A nivel mundial siempre se han preocupado la mayoría de lospaíses por ofrecer un mejor nivel en educación básica para todos, se fijaban objetivos que tenían que alcanzar y se propuso a la UNESCO para corroborar que se cumplieran.
EDUCACION BASICA PARA TODOS.Este lema es perfecto para que fuera realidad, eliminar la analfabetizacion y que halla equidad de genero para todos.
Las teorías sobre el desarrollo humano han sido estudiadas desde diferentesperspectivas teóricas que se basan en presupuestos diversos acerca de cómo se adquieren conductas nuevas. Existen diferentes de cómo se produce el desarrollo, su naturaleza y sus causas, los factoreslos favorecen y los que los dificultan, cual es la importancia relativa de los factores biológicos y ambientales, todos estos aspectos nos dicen que son de suma importancia para entender eldesarrollo. Principales teorías acerca del Desarrollo.
*Teoria Psicoanalitica
*Conductismo
*Gestalt
*Piaget
*Vigotski
*Cognitiva
Todas estas teorías se basan en la conducta del individuo, con lasque nace y las que adopta con el tiempo según su desarrollo en su medio ambiente, sus diferentes estructuras, ya se a en su interior o exterior. La Psicología tiene que dar respuesta a todas esas...
TRABAJO:
“RESUMEN DE ANTOLOGIA “TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y PSICOLOGIA EDUCACIONAL”
ALUMNA: YOLANDA MARIA SAINZ CASTILLO
PROFRA: ISABEL CRISTINA APAN ALDANACULIACAN, SINALOA A 30 DE OCTUBRE DEL 2010.-
LAS TEORIAS DEL PARENDIZAJE Y PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, La educación es un derecho universal que todos debemos tener acceso a ella. Antes no todos teníanderecho a recibir educación, o simplemente a saber leer o escribir, por algún tipo de represión , ya sea por ser mujer, se le quitaba el derecho a aprender, las clases sociales mas bajas no contabancon los recursos necesarios para llevar a cabo tal objetivo, etc, siempre a existido la discriminación y su bajado al que menos tiene, A nivel mundial siempre se han preocupado la mayoría de lospaíses por ofrecer un mejor nivel en educación básica para todos, se fijaban objetivos que tenían que alcanzar y se propuso a la UNESCO para corroborar que se cumplieran.
EDUCACION BASICA PARA TODOS.Este lema es perfecto para que fuera realidad, eliminar la analfabetizacion y que halla equidad de genero para todos.
Las teorías sobre el desarrollo humano han sido estudiadas desde diferentesperspectivas teóricas que se basan en presupuestos diversos acerca de cómo se adquieren conductas nuevas. Existen diferentes de cómo se produce el desarrollo, su naturaleza y sus causas, los factoreslos favorecen y los que los dificultan, cual es la importancia relativa de los factores biológicos y ambientales, todos estos aspectos nos dicen que son de suma importancia para entender eldesarrollo. Principales teorías acerca del Desarrollo.
*Teoria Psicoanalitica
*Conductismo
*Gestalt
*Piaget
*Vigotski
*Cognitiva
Todas estas teorías se basan en la conducta del individuo, con lasque nace y las que adopta con el tiempo según su desarrollo en su medio ambiente, sus diferentes estructuras, ya se a en su interior o exterior. La Psicología tiene que dar respuesta a todas esas...
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