los polacos

los polacos somo un grupo de el grado 10-2
Estimular y consolidar la percepción de la literatura como una fuente inteligente de placer y una forma particular de conocimiento cuyo análisis einterpretación propicia el acercamiento a problemáticas específicas del mundo actual.

Reconocer la dimensión ética y estética, individual y colectiva de los textos literarios mediante el análisistransdisciplinario y contextualizado.
Técnica didáctica
Aprendizaje colaborativo
TEMAS

Tema I
1. Introducción. Herramientas para el análisis de la obra literaria
1.1. Ellenguaje literario y categorías de análisis de la obra literaria
1.1.1. Especificidad del lenguaje literario, relación lector-texto-autor
1.1.2. Voces narrativas, puntos de vista, tiempo yespacio, tropos y metros
1.2. Ideología y sociedad
1.2.1. El lenguaje como mecanismo de legitimación, dominación y exclusión

Tema II
2. Imágenes de identidad y alteridad en laobra literaria
2.1. Yo frente al otro: nosotros, los otros (nociones de género, etnia, lenguaje, etc.)
2.2. Diversidad cultural: grupos marginales, versiones altéricas, testimoniales,contracanónicas, centro-periferia, metrópoli-colonia, etc.

Tema III
3. Representaciones de las relaciones de poder en la literatura
3.1. En el ámbito privado: relaciones de pareja,relaciones de maternidad-paternidad
3.2. En el ámbito público: Estado, clase, grupo, ocupación, etc.

Tema IV
4. La creación de otros mundos posibles
TEMAS

Tiempo estimado de cada tema:Introducción general del curso 1.5 horas
Herramientas para el análisis de la obra literaria 6 horas
Tema 1. Imágenes de identidad y alteridad en la obra literaria12 horas
Tema 2. Representación de las relaciones de poder en la literatura 12 horas
Tema 3. La creación de otros mundos posibles...