Los Principios De Un Conocimineto Pertinente
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2012
CAPÍTULO II
LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE
El conocimiento es el mundo en el que se vive y se desarrolla el ser humano, convirtiéndose en una necesidad trascendental para lasociedad, buscan instaurar, el conocimiento y así de esta manera hallar los problemas del mundo y cambiar el pensamiento a través de la educación generando un cambio a nivel de contexto, lo global,multidimensional y lo complejo.
Debe ser hallando el conocimiento a través del camino de la educación para unificar conceptos claros logrando adquirir un sentido en el mundo; conociendo cada partecon sus fortalezas y debilidades unificándolas para crear una sola y de esta manera lograr una educación ecuánime y de calidad, reflejando la educación en una sociedad como un todo está presenteen el interior de cada individuo en su lenguaje, su saber, sus obligaciones, sus normas. Así mismo, como cada punto singular de un holograma contiene la totalidad de la información de lo querepresenta, cada individuo, contiene así todo del cual hace parte y que al mismo tiempo hace parte de él. Además el ser humano o la sociedad, son multidimensionales; el ser humano es a la vez biológico,psíquico, social, afectivo, racional. La sociedad comporta dimensiones históricas, económicas, sociológicas, religiosas pero es necesario que el conocimiento deba enfrentar la complejidad de todos lossectores sociales económicos, políticos optando por una concepción global.
La educación debe beneficiar las capacidades naturales de la mente para hacer y resolver preguntas esenciales y correlativamenteestimular el empleo total de la inteligencia general. Este empleo máximo necesita el libre ejercicio de la facultad más expandida y más viva en la infancia y en la adolescencia: la curiosidad, lacual, muy a menudo, es extinguida por la instrucción, cuando se trata por el contrario, de estimularla o, si está dormida, de despertarla.
En la misión de promover la inteligencia general de los...
LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE
El conocimiento es el mundo en el que se vive y se desarrolla el ser humano, convirtiéndose en una necesidad trascendental para lasociedad, buscan instaurar, el conocimiento y así de esta manera hallar los problemas del mundo y cambiar el pensamiento a través de la educación generando un cambio a nivel de contexto, lo global,multidimensional y lo complejo.
Debe ser hallando el conocimiento a través del camino de la educación para unificar conceptos claros logrando adquirir un sentido en el mundo; conociendo cada partecon sus fortalezas y debilidades unificándolas para crear una sola y de esta manera lograr una educación ecuánime y de calidad, reflejando la educación en una sociedad como un todo está presenteen el interior de cada individuo en su lenguaje, su saber, sus obligaciones, sus normas. Así mismo, como cada punto singular de un holograma contiene la totalidad de la información de lo querepresenta, cada individuo, contiene así todo del cual hace parte y que al mismo tiempo hace parte de él. Además el ser humano o la sociedad, son multidimensionales; el ser humano es a la vez biológico,psíquico, social, afectivo, racional. La sociedad comporta dimensiones históricas, económicas, sociológicas, religiosas pero es necesario que el conocimiento deba enfrentar la complejidad de todos lossectores sociales económicos, políticos optando por una concepción global.
La educación debe beneficiar las capacidades naturales de la mente para hacer y resolver preguntas esenciales y correlativamenteestimular el empleo total de la inteligencia general. Este empleo máximo necesita el libre ejercicio de la facultad más expandida y más viva en la infancia y en la adolescencia: la curiosidad, lacual, muy a menudo, es extinguida por la instrucción, cuando se trata por el contrario, de estimularla o, si está dormida, de despertarla.
En la misión de promover la inteligencia general de los...
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