Los problemas de conducta en la infancia

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Los problemas de conducta en la infancia

CONDUCTA AGRESIVA. ¿Qué entendemos por Conducta? .

Podemos definirla como: modo de actuar de un individuo, observable, medible y modificable.

Por Conducta Agresiva entendemos, un modo de actuar de los niños caracterizada por:
1. Accesos de cólera.
2. Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas del hogar.
3. Amenazas verbales.
4.Daños a cosas materiales.
5. Deterioros en la actividad social y académica por episodios de rabias
6. Discusiones con los hermanos, con los padres y otros integrantes de la familia.
7. Gritos.
8. Molestar a otros integrantes de la familia.
9. Mostrarse iracundo o resentido.
10. Pleitos
Todas estas características deben presentarse en una frecuencia, intensidad y duración adecuados parapensar se trate de un patrón conductual. Una de las grandes dificultades de los padres es saber cómo tratar con la agresividad de sus hijos ya que, a menudo, nos enfrentamos a la desobediencia y a la rebeldía de ellos.
Algunas características casi universales del comportamiento agresivo son:
· Altamente impulsivos.
· Relativamente refractarios a los efectos de la experiencia para modificar suconducta problema.
· Carencia de habilidad para demorar la gratificación.
· Baja tolerancia a las frustraciones.

CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD.

Las teorías sobre las causas de la agresión son múltiples, van desde:

1- Considerar la presencia de factores biológicos en el origen de estas conductas. Se apoyan en tres investigaciones:
a) una disfunción de los mecanismos inhibitorios del sistemanervioso central;
b) el surgimiento de una emocionalidad diferente; y
c) efectos de los andrógenos sobre la conducta de los humanos.

2- Las teorías psicodinámicas, que consideran que existen factores innatos en el individuo que lo llevan a presentar una conducta agresiva. Es una búsqueda de placer, es un instinto primario (destrucción o muerte).

3- Las teorías del aprendizaje, que sonlas que abordaremos en este tema.
Numerosas teorías psicológicas plantean que la agresión, es un patrón de respuestas adquiridas en función de determinados estímulos ambientales (familiares) según una variedad de procedimientos; algunos de ellos son:
a) La agresión adquirida por condicionamiento clásico por el uso de los premios y castigos como moldeadores de la conducta. Ellis (1986).
b) Laagresión adquirida por aprendizaje social a través de la observación. Bandura (1986)
c) La teoría de Aprendizaje de Skiner (1952), que evidencia que la agresión es adquirida por condicionamiento operante.
d) Maslow (1964) da a la agresión un origen cultural y dice que surge como “una reacción ante la frustración de las necesidades biológicas o ante la incapacidad de satisfacerlas”.
e) Mussen yotros (1990), sostienen que la agresión es el resultado de prácticas de socialización en el seno familiar y que los niños que emiten conductas agresivas, provienen de hogares donde la agresión es exhibida libremente, existe una disciplina inconsistente o un uso errático del castigo.

La mayoría de los padres han aprendido a desempeñar su rol a través de la observación de su propia educación, espor ello una generalidad que se repitan los mismos patrones de crianzas que sus padres usaron con ellos. Como parte del proceso de socialización, los niños aprenden formas de comportarse en base al comportamiento de sus padres.

CONSECUENCIAS DE UNA CONDUCTA AGRESIVA. ¿Qué puede ocurrir si persiste la conducta agresiva de tu hijo?

El tener un comportamiento agresivo hace con que el niñotenga complicaciones y dificultades en las relaciones sociales. Impide a una correcta integración en cualquier ambiente. Normalmente, cuando un niño sostiene una conducta agresiva es porque reacciona ante un conflicto. Con estos conflictos, los niños se siempre frustrados y construyen una emoción negativa a la cual reaccionará de una forma agresiva o no, dependiendo de sus experiencias y modelos....
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