Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con los adolescentes

El criterio orientara a la educación que el Estado y sus organismos lucharan contra la ignorancia y sus efectos, fanatismos y prejuicios.
I. Será democrático
II. Será nacional
III. Contribuirá ala mejor convivencia humana

ART.8
VI. Promover el valor de la justicia, igualdad de los individuos y los derechos humanos.
VII. Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovacióncientíficas y tecnológicas.
VIII. Impulsar la creación artística de bienes y valores.
IX. Estimular la educ. física y la practica del deporte.
X. Desarrollar actitudes para crear conciencia sobrela preservación de la salud, planeación familiar y paternidad responsable, dignidad y rechazo a los vicios.
XI. Conciencia de los Rec. Naturales y protección del medio ambiente
La educación que elestado imparta tendrá además de los fines del 2° párrafo del art. 3° los siguientes:
I. Contribuir al desarrollo integral del individuo.
II. Favorecer el desarrollo de las facultades adquiridas porconocimiento
III. Fortalecer la conciencia en la nacionalidad y de la soberanía como tradiciones de la cultura.
IV. Promover mediante la enseñanza el español y las lenguas indígenas.
V. Infundirla democracia como la forma de gobierno y convivencia
ART.7
ART.6
La educación que el estado imparta será gratuita
La educación que el estado imparta será laica y se mantendrá ajena a cualquierdoctrina.
ART.5
Todos los habitantes del País deben cursar educación primaria y secundaria es obligación que los hijos menores de edad la cursen
ART.4
El estado esta obligado a prestar servicioseducativos para que toda la población pueda cursar la educación básica
Todo individuo tiene derecho a recibir educación y las mismas oportunidades de acceso al sistema
Regula la educación de lasentidades federativas, municipios, org. Desentralizados y particulares

ART.1
SE DIVIDE EN:
LEY GENERAL DE EDUCACION

ART.3
ART.2

ART.10
La educación que imparta el estado será pública....