Los sentidos
Páginas: 17 (4063 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2012
UNIDAD DIDÁCTICA
LOS SENTIDOS
ANALISIS DE LOS SUJETOS
En nuestro centro se procura que el niño de segundo ciclo de infantil aprenda a hacer uso del lenguaje, que descubra las características físicas y sociales del medio en el que vive, que elabore una imagen positiva y equilibrada de sí mismo y adquirir los hábitos básicos de comportamientos que le permiten una elemental autonomíapersonal. La metodología esta basada en las experiencias, actividades y el juego en un ambiente de afecto y confianza.
La ratio es de aproximadamente de 25 niños en cada aula.
El grupo de este curso es bastante homogéneo a nivel del alumnado y de los padres. Este grupo ha tenido una buena adaptación entre ellos, hacia el profesorado y el centro.
El grupo se adapta muy bien a lasactividades, participa y colabora muy bien.
IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Reconocer los cinco órganos de los sentidos y las acciones que se pueden realizar a través de ellos.
Reconocer e identificar las diversas sensaciones que se perciben a partir de los órganos de los sentidos.
Utilizar las coordinaciones visuales y habilidades manipulativas necesarias.Descubrir y saber utilizar las posibilidades sensitivas y expresivas del propio cuerpo.
Observar y explorar el medio físico.
Comprender y reproducir canciones.
CONTENIDOS:
Conceptos:
Los cinco sentidos y sus funciones.
Atributos físicos de los objetos: áspero, suave, liso, rugoso, esponjoso, etc.
Atributos gustativos de los alimentos: dulce, salado, amargo, etc.Textos orales de tradición cultural: cuentos, canciones, poesías, etc.
Atributos olfativos de diferentes plantas y/o objetos.
Procedimientos:
Manipulación de objetos a través de los sentidos.
Utilización de los sentidos en la exploración del cuerpo: sensaciones y percepciones
Utilización de los sentidos para la exploración e identificación de las propiedades de los objetos ymateriales diversos.
Observación y exploración de los objetos del entorno y sus cualidades.
Comprensión de algunos textos de tradición, canciones o poesías.
Actitudes:
Gusto por explorar objetos y conocer su olor, su textura, su sonido, su apariencia y su sabor.
Interés por expresarse con el propio cuerpo y los sentidos.
Atención e interés hacia cuentos, poesías, canciones, etc.MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Conocer el funcionamiento y las características de los sentidos.
Observar los diferentes sentidos y su localización.
Utilizar adecuadamente los sentidos.
Explorar las posibilidades de acción de sus propios sentidos.
Observar los cambios y modificaciones que experimenta nuestros sentidos con el paso del tiempo.CONTENIDOS:
Conceptos:
Utilización de los medios necesarios para proteger la salud de nuestros sentidos.
Las facilidades que nos ofrecen los sentidos para distinguir cosas en nuestro entorno.
Procedimientos:
Observación de sus propios sentidos y descubrimiento de semejanzas y diferencias respecto al de personas que no poseen alguno de ellos.
Reconocimiento de diferentes objetos dela vida cotidiana con los cuales los sentidos los pueden reconocer.
Actitudes:
Manifestación de nuestras afectivas de cariño y amistad con las personas de nuestro entorno mediante los sentidos.
Identificación y observación de las profesiones relacionadas con el cuidado de nuestros sentidos: dermatólogo, otorrino, oculista…
Respeto y cuidado por los elementos del entorno físico.COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Utilizar el vocabulario de los sentidos acompañándolo de adjetivos calificativos.
Relatar textos orales anteriormente escuchados.
Expresar sentimientos y sensaciones en manifestaciones orales.
Interpretar sencillos textos escritos acompañados de imágenes.
Desarrollar las habilidades de los sentidos....
LOS SENTIDOS
ANALISIS DE LOS SUJETOS
En nuestro centro se procura que el niño de segundo ciclo de infantil aprenda a hacer uso del lenguaje, que descubra las características físicas y sociales del medio en el que vive, que elabore una imagen positiva y equilibrada de sí mismo y adquirir los hábitos básicos de comportamientos que le permiten una elemental autonomíapersonal. La metodología esta basada en las experiencias, actividades y el juego en un ambiente de afecto y confianza.
La ratio es de aproximadamente de 25 niños en cada aula.
El grupo de este curso es bastante homogéneo a nivel del alumnado y de los padres. Este grupo ha tenido una buena adaptación entre ellos, hacia el profesorado y el centro.
El grupo se adapta muy bien a lasactividades, participa y colabora muy bien.
IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Reconocer los cinco órganos de los sentidos y las acciones que se pueden realizar a través de ellos.
Reconocer e identificar las diversas sensaciones que se perciben a partir de los órganos de los sentidos.
Utilizar las coordinaciones visuales y habilidades manipulativas necesarias.Descubrir y saber utilizar las posibilidades sensitivas y expresivas del propio cuerpo.
Observar y explorar el medio físico.
Comprender y reproducir canciones.
CONTENIDOS:
Conceptos:
Los cinco sentidos y sus funciones.
Atributos físicos de los objetos: áspero, suave, liso, rugoso, esponjoso, etc.
Atributos gustativos de los alimentos: dulce, salado, amargo, etc.Textos orales de tradición cultural: cuentos, canciones, poesías, etc.
Atributos olfativos de diferentes plantas y/o objetos.
Procedimientos:
Manipulación de objetos a través de los sentidos.
Utilización de los sentidos en la exploración del cuerpo: sensaciones y percepciones
Utilización de los sentidos para la exploración e identificación de las propiedades de los objetos ymateriales diversos.
Observación y exploración de los objetos del entorno y sus cualidades.
Comprensión de algunos textos de tradición, canciones o poesías.
Actitudes:
Gusto por explorar objetos y conocer su olor, su textura, su sonido, su apariencia y su sabor.
Interés por expresarse con el propio cuerpo y los sentidos.
Atención e interés hacia cuentos, poesías, canciones, etc.MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Conocer el funcionamiento y las características de los sentidos.
Observar los diferentes sentidos y su localización.
Utilizar adecuadamente los sentidos.
Explorar las posibilidades de acción de sus propios sentidos.
Observar los cambios y modificaciones que experimenta nuestros sentidos con el paso del tiempo.CONTENIDOS:
Conceptos:
Utilización de los medios necesarios para proteger la salud de nuestros sentidos.
Las facilidades que nos ofrecen los sentidos para distinguir cosas en nuestro entorno.
Procedimientos:
Observación de sus propios sentidos y descubrimiento de semejanzas y diferencias respecto al de personas que no poseen alguno de ellos.
Reconocimiento de diferentes objetos dela vida cotidiana con los cuales los sentidos los pueden reconocer.
Actitudes:
Manifestación de nuestras afectivas de cariño y amistad con las personas de nuestro entorno mediante los sentidos.
Identificación y observación de las profesiones relacionadas con el cuidado de nuestros sentidos: dermatólogo, otorrino, oculista…
Respeto y cuidado por los elementos del entorno físico.COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Utilizar el vocabulario de los sentidos acompañándolo de adjetivos calificativos.
Relatar textos orales anteriormente escuchados.
Expresar sentimientos y sensaciones en manifestaciones orales.
Interpretar sencillos textos escritos acompañados de imágenes.
Desarrollar las habilidades de los sentidos....
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