INTRODUCCIÓN

El presente ensayo ahondará en temas como los cambios socio-económicos, los cuales provocan principalmente un aumento significativo de la desigualdad social, quepara mí es el eje principal de éste subtema. También hablará sobre el fenómeno de la exclusión social y la inclusión social, que más adelante serán abordados y desarrollados.

Existeotro punto a colación y es sobre los cambios en el papel del conocimiento, que según varios autores como Anthony Giddens y Edgar Morín, nos adentrarán en sus términos para así crearun nuevo pensamiento acerca de éstos. En el desarrollo del tema, se hablará sobre los cuatro puntos de confianza que según Giddens los define como: el parentesco, comunidad local,cosmología religiosa y por último, la tradición.

Aprender a vivir juntos, se enfoca a que no le tomemos tanta importancia a todo lo que el capitalismo ha dejado como herencia, dondela única lógica que nos rige es la del mercado, y que asumamos que si queremos vivir juntos debemos tener un compromiso con el otro.

Se finalizará con Aprender a aprender, dondese basará en dos características de suma importancia en la sociedad moderna, que se plantearán con más precisión en el desarrollo del trabajo. Habla también sobre el nuevo papel dela educación, así como David Perkins distingue sobre los dos tipos de conocimientos: los de orden inferior y los de orden superior. Por último, se explicará en qué consiste el oficiode aprender, al igual que el experto-novicio.

LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
Juan Carlos Tedesco

Cambios socio-económicos

La globalización y la transformacióntecnológica han creado un mundo más competitivo, donde la mayoría de las economías mundiales se rigen por el laissez-faire, no importa ya nada el bienestar social, sólo el conquistar [continua]

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(2010, 11). Los siete pilares de la educación del futuro. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Los-Siete-Pilares-De-La-Educaci%C3%B3n/1199501.html

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