Los valores en educacion primaria

Páginas: 3 (509 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2010
LOS VALORES EN LA EDUACIÓN PRIMARIA

La aplicación de valores no se limita a una sola asignatura en específico en la educación primaria. Estos se desarrollan en todo el currículo, pues laintención de los valores es que sean aprovechados en las situaciones de la vida común, y no como un mero conocimiento en teoría. Por ejemplo, en español, a medida que los alumnos interactúen con distintostextos, adquieren nuevos saberes, entonces se modifica el aspecto actitudinal, lo que aporta también al desarrollo del pensamiento crítico, procesos fundamentales en la formación cívica y ética. Por otraparte, la historia, en su enfoque y propósitos formativos, posee el hecho de contribuir a la adquisición de valores éticos personales y de convivencia social y a la afirmación consciente y madura dela identidad nacional. En geografía se expresa la importancia de analizar y reflexionar acerca de la acción e impacto del hombre en relación con los procesos de cambio en la asociación entre él y suambiente, motivando el pensamiento crítico y la aplicación de juicios de valor ante tales reflexiones. En Ciencias Naturales, los alumnos deben ser capaces de comprender los fenómenos naturales; elreto debe ser que el alumno relacione estos conocimientos (a través de experiencias y vivencias) con el cuidado de su salud, la protección del medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales.En educación Física se propone que a través de la práctica de juegos, deportes y actividades físicas escolares se fortalezca la integración del alumno a los grupos en los que participa. La educaciónfísica también es un medio para promover la formación de actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en sí mismo, la conciencia de las posibilidades propias, el respeto a las posibilidadesde los demás y la solidaridad con los compañeros. Uno de los propósitos de la educación artística es el fomentar la idea de que las obras artísticas son un patrimonio colectivo, que debe ser...
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