Los valores en la musica

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ISBN 978-959-160565-8

LOS VALORES EN LA MÚSICA

Mª Ángeles Hernández Prados Universidad de Murcia mangeles@um.es Elisa Sánchez Romero Universidad de Murcia srelisa@hotmail.com

LOS VALORES EN LA MÚSICA. UNA EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE PEDAGOGÍA
Resumen: La música desempeña un papel crucial en la sociedad, no sólo como elemento cultural y artístico, sino que además es una seña deidentidad de las persona, independientemente de la edad de éstas. Aunque la música suele vincularse especialmente con los jóvenes, todas las personas tienen un estilo musical con el que se sienten más afín. Salvo excepciones las preferencias musicales se encuentran asociadas a la edad. Sin embargo, todo esto parece estar cambiando, ya que en esta sociedad globalizada, los estilos musicales se han vistomultiplicados intensamente, ofreciendo un amplio abanico de opciones. Ante esta realidad cabe preguntarnos ¿comparte nuestra juventud las mismas preferencias musicales? Por otra parte, las canciones no se escriben en el vacío, sino que transmiten experiencias, centrándose especialmente en la dimensión emotiva de las mismas. La música es, por un lado, el lenguaje idóneo para expresar sentimientos,y por otro, un modo eficaz de despertar o emular sentimientos en los otros. Es precisamente este aspecto el que las convierte en un recurso educativo de gran utilidad para la educación en valores dentro y fuera del aula. Con el propósito de indagar en los valores de la música que atraen a los jóvenes entre 18 y 20 años de la región de Murcia, se diseñó una actividad práctica enmarcada en laasignatura de Teoría de la Educación que llevaba por título: Los valores en la música. En este trabajo queremos dar a conocer tanto la dinámica desarrollada en el aula, como los resultados obtenidos de esta experiencia.

Palabras Clave: Valores, Música, Experiencia didáctica

Hernández Prados, M. A. y Sánchez Romero, E.

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ISBN 978-959160565-8 1. LA MÚSICA. EL LENGUAJE DEL ALMA

LOSVALORES EN LA MÚSICA

¿Qué es la música? Desde el punto de vista académico, existe cierto consenso al referirnos a ésta como el arte de combinar los sonidos conforme a las leyes de la melodía, armonía y ritmo. Según el diccionario de la lengua española, también se denomina música al concierto de voces o compañía de músicos. La música combina el arte con el lenguaje, ya que es una forma de expresión através de los sonidos. Además, incluso cuando carece de letra transmite algo, nos cuenta algo, fundamentalmente el mensaje que transmite son sentimientos y emociones del autor vinculadas a experiencias de vida. Pero no sólo eso, los receptores de esa música, al escucharla, viven, es decir, experimentan in situ o evocan sentimientos pasados. Por eso se dice que la música es el lenguaje del alma.Hoffman lo expresa de un modo ejemplar “la música empieza donde se acaba el lenguaje”. Dicho de otro modo, allí donde no llegan las palabras para expresar las emociones, entra la música. Según la teoría de Schopenhauer, la música, al igual que el lenguaje o la palabra, no puede expresar los efectos, los sentimientos, las emociones, solamente simbolizarlos o narrarlos. En definitiva, es un intento deexplicar a través de las palabras que se recogen en las canciones, lo inexplicable, por eso, entre otras cosas, la música recibe el calificativo de arte. Para Alonso, Pereira y Soto (2003) la música es la plasmación sonora de los deseos, las opiniones; es la traslación a lo sentido, a lo vivido; es la creatividad en grado máximo; es el desarrollo del lenguaje y de la imaginación; todo elloconvierte a la música en un buen instrumento educativo para la expresión de los sentimientos y la educación en valores. En esta misma línea, Platón define la música como el arte educador por excelencia que, penetrando en el alma por medio de los sonidos, sabe inspirarnos el gusto de las virtudes. Por otro lado, desde el punto de vista de los músicos, la música es algo más que el simple hecho de...
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