Los Valores Y El Amor

Los Valores escuela En nuestro medio se escucha con frecuencia que existe una “crisis de valores” y lo que esto significa, realmente, es un choque de valores que procede de diferentes fuentes, tales como: los medios de comunicación masivos, la familia y la comunidad misma, situación que debe enfrentar el sistema educativo porque contradice lo que éste trata de cultivar, y que en palabras delGIMENO SACRISTÁN se denomina “CURRÍCULUM OCULTO”.

Finalmente haciendo gala del siguiente pensamiento: “Nuestra es la Responsabilidad de Conservar, Transmitir, Rectificar y de Expandir la herencia de valores que hemos recibido” J. Dewey (Tomado de El Tiempo, 07/05/2006).-


Valores de los docentes
La conclusión central del trabajo realizado es que la oferta valorar del docente no es sino laexpresión cotidiana del desarrollo de la moralidad del propio docente, por ello se traduce en regulaciones, formas de trato al alumno y enfoques de enseñanza puestos en juego. Planteamos, en con secuencia, que es prioritario trabajar en la práctica, su análisis y transformación como vía funda mental para fortalecer los valores que los docentes ofrecen a sus alumnos.

Los Valores familiares entrelos miembros de una familia se establecen relaciones personales que entrañan afinidad de sentimientos, de afectos e intereses que se basan en el respeto mutuo de las personas.
La familia es la comunidad donde desde la infancia se enseñan los valores y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de lafraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social.
1. La justicia: La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada miembro de la misma. Recordemos que la justicia consiste en dar a cada uno lo que les corresponde. Una persona que se esfuerza constantemente por respetar los derechos de los demás y le da a cada unolo que debe, tiene la virtud de la justicia.
2. La responsabilidad: El desarrollo de la responsabilidad en los hijos es parte del proceso educativo, esto con vistas a la participación de los hijos en la vida familiar primero, y a la vida en sociedad después, de una manera responsable y autónoma.
3. El respeto: Respeto hacia las cosas de los demás miembros, respeto a su privacidad, respeto a susdecisiones, éstas, por supuesto, adecuadas a la edad de la persona. Es en la familia donde el niño aprende que tanto él o ella como sus ideas y sentimientos merecen respeto y son valorados.
4. El trabajo no es sólo un medio de obtener recursos económicos, es el modo normal de servir a la sociedad, contribuyendo al progreso cultural, económico, técnico, científico, etc.
5. La sinceridad significaexpresarse con sencillez y veracidad, sin fingimientos, dejando de lado la hipocresía y la simulación. La sinceridad como valor se desarrolla en tres contextos: hacia uno mismo, hacia los demás y hacia la sociedad en general.
6. La convivencia El aprendizaje de una convivencia afectuosa, amable y respetuosa es esencial para llevar a cabo una vida plena y feliz.
7. Disponibilidad Una expresiónrica en contenido. Equivale a cercanía, solidaridad, mano extendida, y oferta de ayuda y servicio. Esto, ni más ni menos, es la disponibilidad. El diccionario la defina como una disposición habitual de ponerse espontáneamente al servicio de alguien que tenga necesidad
8. Honestidad Este valor es indispensable para que las relaciones humanas se desenvuelvan en un ambiente de confianza y armonía,pues garantiza respaldo, seguridad y credibilidad en las personas
9. Comprensión Podemos afirmar que es un acto lleno de generosidad porque con ella aprendemos a disculpar, a tener confianza en los demás, y por lo tanto, ser una persona de estima, a quien se puede recurrir en cualquier circunstancia.
10. Autenticidad La búsqueda de la autenticidad, semejante al proceso de afirmación de la...