Los vínculos de apego en niños institucionalizados

INFORME

Los vínculos de apego en niños institucionalizados

Actividad 1

Psicología del Desarrollo
Curso 2011-12

Introducción
El apego es un vínculo afectivo fundamental para el desarrollo personal y social del ser humano. Se establece desde los primeros momentos de la vida entre las personas y es muy especial porque se percibe como incondicional y duradero. Este vínculo responde auna de las necesidades básicas del ser humano, la necesidad de sentirse seguro, protegido y próximo a la figura de apego.
Generalmente, se ha estudiado el apego entre el bebé y sus cuidadores, casi siempre la madre, pero cuando las relaciones de apego se mantienen, se van construyendo, crecen, se enriquecen y cambian a lo largo de la vida.
En los centros institucionalizados, a medida que elniño crece, se relaciona con sus cuidadores y se dan muchas oportunidades para que este vínculo tan especial se consolide. En estos centros se habla de cuidadores, ya que el vínculo del apego se establece con aquellas figuras que cumplen las funciones diarias, por lo tanto no solamente existe el apego entre la madre y el niño, sino que otras personas también pueden cumplir esta función.
Los primerosestudios sobre niños institucionalizados, por ejemplo los estudios que hizo Bowlby en los años 70, indicaban que estos niños tenían dificultades en formar y mantener relaciones cercanas. Se atribuían estas dificultades a la carencia que habían tenido de un fuerte apego con sus madres en los primeros momentos de la infancia. Cuando Bowlby se refiere a presencia de la figura de apego quiere decir notanto presencia real inmediata sino accesibilidad inmediata. La figura de apego no sólo debe estar accesible sino responder de manera apropiada dando protección y consuelo. 
Otros investigadores como Anna Freud, también estudiaron a niños en instituciones y concluyeron que el potencial de apego siempre estaba presente en el niño, de manera que cuando un niño sentía la carencia de un objeto o deuna figura a la que apegarse, rápidamente se fijaba en otra figura.

Los niños institucionalizados
Los niños institucionalizados son los que residen temporalmente en centros de acogida por diversas razones, bien porque los padres no pueden o cuidan de manera deficiente a sus hijos o bien por abandono, desamparo, malos tratos, problemas legales,…
Comprenden las edades de 0 a 3 años y siemprees una medida provisional, mientras esté en el centro se intenta que tenga un desarrollo evolutivo lo más normal posible, a nivel de maduración motora, cognitiva y afectiva.
Cuando salen del centro es porque vuelven con la familia, son adoptados o van con una familia de acogida.
Es importante que el vínculo de apego que se establece entre educador y niño sea un apego de transición. De manera quelos educadores intentan no fomentar la dependencia del niño con su figura de apego, para facilitar el proceso de cambio de vínculos afectivos hacia otras personas.

Los vínculos de apego
En los centros institucionalizados se trabaja por grupos dirigidos por educadores, de manera que cada educador se encarga de 5 niños.
Los educadores trabajan directamente con los niños, pero los centrosestán formados por un equipo compuesto también por psicólogos y trabajadores sociales, los cuales trabajan coordinadamente con los educadores dándoles soporte.
Los educadores pasan más horas con los menores, les dan los cuidados básicos y ayudan a su desarrollo normal enseñándoles los hábitos básicos: alimentación, higiene, pautas de sueño, el juego, etc. Deben atender a los niños de maneraindividualizada, mantener el contacto visual y la cercanía corporal, dándoles el tiempo que necesiten para estas actividades y así les aportan seguridad y cercanía.
Los espacios son también cuidados y personalizan los objetos para que los niños tengan referencias estables.
Los niños establecen progresivamente relaciones de apego, diferenciando claramente a sus educadores de los que no lo son. Aunque...