Loscuerpos redondos

LOS CUERPOS REDONDOS
OBJETIVO DE LA CLASE
Que los alumnos de 2º año de manera individual y grupal, conozcan e identifiquen cuerpos con caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados largos ycortos.
Propiciar el uso de su propio lenguaje en la descripción de las características de los cuerpos geométricos: a través de expresar dudas, comentarios, opiniones y adoptar paulatinamente unlenguaje convencional.
Propósitos educativos del campo formativo en el niño.
El campo formativo “Pensamiento Matemático” favorece los procesos de desarrollo como nociones numéricas, espaciales ytemporales que les permiten a los niños y niñas avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas. La comparación de formas y dimensiones, la representación y reproducción de cuerpos y elreconocimiento de sus propiedades, tanto en la escuela como en el ambiente familiar donde se encuentran y las experiencias vividas los harán más reflexivos y analíticos.
Definición del aspecto de lacompetencia a promover en los alumnos en contacto con los cuerpos geométricos.
“Forma, espacio y medida”.- Reconocen y nombran características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. En esta situacióndidáctica los niños y las niñas podrán observar, comparar, describir y clasificar los cuerpos geométricos según sus atributos con su propio lenguaje formulando preguntas, dudas, comentarios,opiniones hasta adoptar paulatinamente el uso del lenguaje técnico matemático convencional.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA.
Situación didáctica.- Adivina como soy.
1.- Teniendo ya lamúsica clásica de fondo ambiental, saludar a los niños y niñas con una canción que tenga movimientos corporales para motivar la imaginación y la atención del grupo. (2 min.)
2.- Pasar lista depresentes con la ayuda de los niños y niñas, recordando la fecha del día. (3 min.)
3.- Iniciar la situación didáctica con una conversación que desarrolle en el grupo pensamientos divergentes realizando...