ludoteca

PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE REGULAN LAS LUDOTECAS, LOS
CENTROS DE OCIO INFANTIL Y LOS ESPACIOS DE ACTIVIDADES INFANTILES
NO CONVENCIONALES EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS.
VERSIÓN III-19/FEB/2014

La conciliación de la vida familiar y laboral ha sido un binomio que no ha llegado a
resolverse satisfactoriamente en las sociedades actuales, y desde la incorporación
masiva de lamujer al mundo laboral, ésta ha sido una de las asignaturas pendientes de
las políticas públicas de apoyo a la familia. Además, la presente coyuntura
socioeconómica en Canarias sitúa la necesidad de conciliar esa vida laboral y familiar
en primer plano, y en consecuencia es necesario dar un paso adelante en este ámbito
y normalizar las situaciones que favorezcan y fomenten la posibilidad de hacerfrente
tanto las obligaciones laborales como familiares de padres y madres.
Por tanto, uno de los parámetros que favorece esta conciliación es la existencia de
centros y servicios que atiendan a la infancia en su tiempo de ocio fuera del hogar o del
centro educativo. En la actualidad, en la Comunidad Autónoma de Canarias existe una
amplia red de estos servicios que demanda una regulación queles permita tener un
marco de referencia para el adecuado desarrollo de sus actividades y que éstas
favorezcan el desarrollo más idóneo para los niños y las niñas.
Dentro de estos servicios se encuentran no solo las ludotecas, sino otros centros que
prestan servicios de ocio y tiempo libre a la infancia y las actividades que se desarrollan
puntualmente para entretenimiento y diversión de losniños y niñas. Es intención del
Gobierno de Canarias regular mediante este Decreto y las sucesivas normas que lo
desarrollen así como las actividades y funcionamiento de estos recursos con el fin de
garantizar la atención a la infancia y sus familias.
Las ludotecas son el espacio donde los niños y niñas realizan actividades lúdicas, de
juegos y con juguetes con el fin de estimular eldesarrollo físico y mental y la
solidaridad con otras personas.
Las ludotecas tienen sus inicios en países anglosajones a partir de los años 60 del siglo
XX, y su principal objetivo fue ayudar a las familias con niños con dificultades; y con el
tiempo van modificando sus objetivos logrando tener una mejor orientación y ofreciendo
diversos servicios como el préstamo de juguetes, oportunidades dejuego, educación, o
ayuda especializada a los padres y madres, entre otros.
Asimismo debe destacarse y desde la perspectiva del desarrollo de la infancia, el
tiempo de ocio y el tiempo libre que complementa su jornada escolar es de vital
importancia para su desarrollo no solo en el ámbito cognitivo y educativo si también en
el desarrollo e impulso de sus capacidades en el ámbito de la relacionessociales.

VERSIÓN PARA INFORMACIÓN PÚBLICA

De hecho, Ley 1/1997, de 7 de febrero, de atención integral a los menores, establece
en su artículo 27, la promoción del adecuado aprovechamiento del ocio, asimismo
dispone que se fomentará el juego como parte de de la actividad cotidiana, así como
que los juguetes se adaptarán a las necesidades de los menores a que vayan
destinados y aldesarrollo psicomotor de cada etapa evolutiva.
En las líneas estratégicas del futuro el Plan de Infancia y Familia en Canarias se
abordan estas dos vertientes necesarias en este ámbito, por un lado, la necesidad de
favorecer la creación y mantenimiento de centros que atiendan a la infancia con el fin
de facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral, al mismo tiempo que se impulsa
y regulalas actividades de ocio y tiempo libre de la infancia como recursos tanto de
prevención de otras actividades menos adecuadas para los niños y las niñas, como los
centros donde se contribuye mediante el juego y actividades de entretenimiento al
desarrollo integral de la infancia. Por ello, el ocio y tiempo libre materializado a través
del juego representa una herramienta educativa y de...