Lógica

TODO LLEGA A SU FINAL
José Luis Chaves
Es muy significativo y sintomático el comienzo y desarrollo de este Cuarto periodo académico. Y no precisamente por la actividadintelectual.
Se nota una actitud diferente en nuestros estudiantes. Y ésta la podemos dividir en varios grupos: quienes se han esforzado en los tres periodos anteriores y la calificación quereciban en éste es ganancia y no perjuicio; quienes requieren una buena nota para tratar de “salvar” a lo último lo que no hicieron desde el principio; quienes ya no tienen mayor posibilidad y esperan quedesde la Dirección determinen las fechas de la “recuperación de la recuperadera”, que como un salvavidas en el mar les permita la oportunidad de sobrevivir académicamente.
Y el otro grupo loconforman los padres de familia de muchos de estos estudiantes, que durante estos días inician una romería por los diferentes departamentos de la Institución para inquirir a los profesores sobre el “porqué” sus hijos llevan perdida tal o cual área.
Considero que esta indagación es tardía y equivocada. Debió hacerse desde el principio del año escolar, y no a los maestros, sino a sus propios hijos.Cuántos de estos “buenos padres” revisan los cuadernos de sus hijos y comprueban de primera mano lo que ellos les dicen siempre: “no tengo tareas”? Por eso digo que este tipo de indagación no debehacerse sin antes confrontar lo dicho por sus hijos con sus actividades escolares.
Este es tiempo de súplica, peticiones, reclamos y hasta amenazas, unas veladas, pero otras francamente abiertas.Quién tiene la culpa de qué? Recuerdo que para este tiempo hace un año, muchos padres de familia (reunidos en el Auditorio) pasaban de pedir una oportunidad a exigir que sus hijos “pasaran el año” aúncuando no aprobaron tres o cuatro áreas. Y ahora se están viendo las consecuencias. Los que aprovecharon la oportunidad se pueden contar con una sola mano (y pueden sobrar dedos), los demás...