MÉTODO ABC CONTA

MUSEO INTERACTIVO DE ECONOMÍA (MIDE)

En la primera sala se encuentra información acerca de los billetes que circulan y circulaban en México, también nos muestra las diferentes marcas de seguridadde los billetes como las marcas de agua, en los billetes de $20 y $50 la ventana transparente, el tipo de papel y el diseño de los grabados (el cual las imágenes para un billete se hacen a mano yahí descubrí que son muy laboriosas).
También pude observar desde las primeras monedas y billetes acuñados en la nueva España hasta los que circulan actualmente.
Se puede aprender de las institucionesy la economía a través de los años, el surgimiento de los bancos en el mundo y en México, como se ha incrementado la inflación, los impuestos, cual es el papel del gobierno y la economía actual.
Enlas salas se va aprendiendo los principios de la economía, se denota la OFERTA y la DEMANDA, los efectos de la INFLACIÓN.
Habían salas interactivas, donde podíamos ver lo inflación del año quenosotros quisiéramos, el proceso económico forma parte de nuestra vida cotidiana, ya que con ese simple hecho me interesa la economía ya que se puede aplicar en cualquier cosa, incluso a los casos máscontroversiales de nuestra sociedad como la educación, el tamaño de la familia, y así con varios temas hasta del que menos nos podemos imaginar. El enfoque económico es tan amplio que es aplicable a todocomportamiento humano.

Pienso que el museo impulsa la educación económica y financiera a través de estrategias de comunicación en temas de economía y finanzas. La economía es más importante bajosituaciones de crisis como la que estamos viviendo en la actualidad, también nos muestran varias estrategias de comunicación en temas de economía y finanzas.
Varios temas del museo se han visto enclase como lo del sector gobierno, sector externo, Las crisis financieras generalmente va acompañada de algunos elementos (no siempre de todos), como más desempleo, depreciación de las monedas...